2016学业水平测试复习(文化生活第二单元)资料.ppt

第二单元 文化传承与创新 〖速记图表〗 考点一、世界文化多样性的表现 误区一、文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来。 文化多样性除了可以体现民族节日、文化遗产中，也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。民族节日和文化遗产仅是文化多样性的突出体现。 （2011年高考山东卷）“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是　 ①民族节日是民族历史文化的积淀 ②先进文化是社会发展的根本动力 ③贺年活动是文化传播的有效途径 ④传统习俗是传统文化的主要形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】四大理念涉及民族节日、传统习俗与传统文化以及以贺年会为平台开展的商贸活动等。好客山东贺年会以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑点，体现出民族节日是民族历史文化的积淀，选项①正确。社会基本矛盾是社会发展的根本动力，选项②观点错误。商贸活动是文化交流的重要途径，贺年会传播了齐鲁吉祥风俗文化，选项③符合题意。选项④说法欠妥，传统习俗是传统文化的基本形式之一，而不是主要形式。本题答案为B。 (2010年高考安徽卷)截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为( ) ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础　 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志　 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进　 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】本题考查文化遗产的有关知识。生产活动是人类存在和发展的基础，①错误。④错在“趋同”上。②③是重视文化遗产保护的原因，选B。 考点二、世界文化与民族文化的关系 （1）文化是世界的（原因)：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。-----世界性 （2）文化是民族的（原因）：各民族间经济、政治的、历史和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。-----民族性 （3）关系：文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 1、文化的共性不是趋同，文化的个性不代表文化没有一致性。 2、世界文化与民族文化的关系从生活与哲学角度看，是矛盾普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。任何一种文化，都是世界性和民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。民族性和世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。 3、反对错误倾向：割裂文化的个性和共性，表现为两种情况：一是只看到不同民族文化之间存在差异，而看不到普遍规律；二是只看到不同民族文化的共性，却抹杀它们之间存在的差异。 1、(2010年高考江苏卷)近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明( ) A．不同国家的文化各具特色 B．文化既是民族的又是世界的 C．世界各国的文化具有一致性 D．文化既是通俗的又是高雅的 【解析】本题考查考生对信息的获取和解读能力以及对世界文化与民族文化关系的理解。充满中国韵味的民乐能够受到欧洲听众的高度评价，说明文化既是民族的又是世界的，B正确。材料并非强调各国文化各具特色，A与题意不符。C说法错误。文化有通俗与高雅之分，但不能说文化既是通俗的又是高雅的，D不选。 2、（11年福建）徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是(　　) A．两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B．两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C．艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D．艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制 （2012年高考江苏卷）电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明(　　) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中　 ②在实践中产生的不同民族的文化具有共性　 ③矛盾的斗争性寓于同一性之中　 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】本题考查的知识点是矛盾的普遍性与特殊性、文化的多样性。中外的美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们，体现了在实践