2016年中考生物 微测试系列专题13 植物的主要类群和生物的多样性(含解析)详解.docVIP

专题13 植物的主要类群和生物的多样性 班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____ （满分60分，测试时间25分钟） 一、选择题 1．（2015年中考湖南省衡阳市卷）桃树在植物分类上属于（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 考点：植物的分类 2、（2015年中考湖南省衡阳市卷）保护生物多样性的最有效措施是（ ） A．就地保护 B．迂地保护 C．建立自然保护区 D．建立繁育基地 【答案】C 【解析】 试题分析：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区 考点：保护生物多样性的措施。 3、（2015年中考湖南省娄底市卷）目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不正确的是（ ） A．建立自然保护区　　 B．建立禁猎区、迁地保护 C．多引进外来物种　　 　 D．颁布保护生物多样性的法律法规 【答案】C 【解析】 试题分析：保护生物多样性的主要措施是就地保护，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；易地保护主要是对于珍稀频危动植物，数量极少，失去了栖息环境条件等采取的措施；加强法制宣传教育，提高法制意识，珍爱生物。建立自然保护区是就地保护最有效的措施，对栖息环境和所有的生物进行了保护。如在四川卧龙和王朗自然保护区主要是保护大熊猫。对于引进外来物种不是生物多样性保护的措施。故选C。 考点：生物多样性的保护措施。 4．（2015年中考湖南省娄底市卷）二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性 【答案】B 考点：生物多样性的含义和在农业生产中的运用。 5．（2015年中考湖南省娄底市卷）右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ） A．种是分类的最基本单位 B．猫与虎的共同特征最多 C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 【答案】C 【解析】 试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。种是分类的最基本单位，选项A正确；猫与虎同属猫属，共同的特征最多，选项B正确；猫和虎同属于猫属，共有的特征多，亲缘关系较近，虎和豹同属于猫科，不同属，共有的特征要少，亲缘关系要远，选项C不正确；猫与豹属于不同属，属于猫科，亲缘关系相对更近，而猫和狗属同于食肉目，亲缘关系要远，选项D正确。故选C。 考点：生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近。 6．（2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题）下列分类单位按由大到小排列的是（ ） A.界、门、纲、目、科、属、种 B.纲、界、门、目、科、属、种 C.界、门、纲、目、科、种、属 D.科、纲、目、属、界、门、种 【答案】A 【考点定位】本题考查生物分类的基本单位，属于了解层次，容易题。 7．（2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题）下列不属于生物多样性内涵的是（ ） A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.个体数量的多样性 D.生态系统的多样性 【答案】C 【解析】 试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。故选C。 考点：生物的多样性含义。 8．（2015年广州市初中毕业生学业考试生物试题）根据下表数据分析,哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是 原因 减少百分比 种类 偷猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因 哺乳动物 23% 40%