【人教版】九年级下册：：第4课《外国诗两首》ppt资料.ppt

二、记一记 深邃： 瞰望： 晨曦： 沐浴： 深，深奥。 从高处向下望。 晨光。 洗澡；比喻沉浸在某种环境中。 密西西比河风光 强化突出主题，黑人种族因见证了历史而显得深邃 第五节 第三部分 以夸张手法回顾历史? 第二至四节 第二部分 强调黑人对“河流”（历史）的见证? 第一节 第一部分 自由朗读，划分层次并总结意思 一、研读文本 1.诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情？ 2.“我了解河流”在诗中有什么深刻含义？ 3.这首诗在语言结构上有何特点？ 1.诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情？ 　　在《黑人淡河流》一诗中，“河流”是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。 4 ﹡外国诗两首 1．有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏。 2．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 3．理解诗中的艺术形象，领略诗歌深厚的文化底蕴，感受诗人的爱国思乡情怀。 祖 国 —莱蒙托夫 莱蒙托夫，俄国诗人，出身贵族。普希金的继承者，是俄罗斯和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为“民族诗人”（别林斯基语）的天才作家之一。莱蒙托夫一生充满忧患意识，素以忧国忧民著称于世。 代表作有诗歌《诗人之死》《恶魔》《童僧》，长篇小说《当代英雄》和剧本《假面舞会》等。 《祖国》发表于1841年4月的《祖国纪事》杂志。诗歌抒发对祖国“奇异的爱情”，明确否定沙皇统治集团所宣扬的那种虚伪的甚至反动的爱国主义。代表保守的贵族地主阶级利益的斯拉夫派诗人何米亚科夫曾经写了题为“祖国”的诗发表于1839年，认为俄罗斯的伟大就在于俄罗斯人民的“温顺”和对东正教的“虔信”。莱蒙托夫针锋相对地提出自己的不同观点，通过令人感动也令人信服的形象描写，指明真正的爱国主义是同热爱祖国山河、热爱劳动人民的思想感情分不开的。 虔信（ ） 慰藉（ ） ? 镶嵌（ ） 惦念（ ） 白桦（ ） 覆盖（ ） qián jiè xiānɡ qiàn diàn huà fù 一、读一读 二、记一记 理智： 神圣： ?? 虔信：??? 慰藉： 辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。 形容极其崇高而庄严；不可亵渎。 恭敬而又可信任。 安慰。 1.这首诗共有三节，请用简洁的语言概括每节的意思。 2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 1.这首诗共有三节，请用简洁的语言概括每节的意思。 第一节：强调诗人自己对祖国的“爱情”是无法替代的，总领下文。 第二节：铺叙俄罗斯河山风景和俄罗斯人民的生活。 第三节：诗人怀着人所不知的快乐详细描写农家生活的场景。 2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗通过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人民生活的热情讴歌，抒发了诗人对祖国强烈执着的“爱情”。 1.从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？ 2.《祖国》一诗充分显示了诗人在描摹自然景物上的卓越才能。诗中构置了哪些充满浓郁诗意的画面？ 3.诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处？ 一、研读文本 1. 从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？ 诗人没有用豪言壮语去盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩，也没有去歌颂名山大川，无尽宝藏，而是以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色和农家生活。平实中见真情，奇异的“爱情”表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化为一体，即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。 2.《祖国》一诗充分显示了诗人在描摹自然景物上的卓越才能。诗中构置了哪些充满浓郁诗意的画面？ 诗人对俄罗斯山河风景和人民生活热烈讴歌。冷漠沉静的草原，随风晃动的森林，奔腾的激流，村间的小路，苍茫的夜色，颤抖的灯光，苍黄的田野，闪光的白桦，远近相映、声色兼备，把俄罗斯山河的雄壮之美和秀丽之美交织在一起，构成一幅绚丽变幻而朦胧流动的画面。打谷场上堆满丰收的谷物，农家茅房覆盖着稻草，小窗上的浮雕窗板，更有节日夜晚，农人醉酒笑谈、尽情舞蹈的场面，恰似一幅绝妙的民俗图，洋溢着浓郁的俄罗斯的生活气息。 3.诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处？ 诗歌在对俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动的描述中，隐含着诗人对祖国的真挚感情，即“真实地、神圣地、理智地理解对祖国的爱”，这种爱是真实的，也是最本色的。 1.我爱祖国，但用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。 这一句统摄全诗，把对祖国的感情比喻为“爱情”。这是个奇特想法。下面的诗句围绕这种?“