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【优化方案】人教版2016年高考生物选修3课件专题4.24.3关注生物技术的伦理问题分析.ppt

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【优化方案】人教版2016年高考生物选修3课件专题4.24.3关注生物技术的伦理问题分析

[解析] 本题以试管婴儿培育为背景材料,综合考查试管婴儿培育原理、技术、个体发育等知识。(1)受精卵的分裂使细胞的数目增多,这种分裂方式属于有丝分裂,分裂后的细胞继续分化形成不同的组织、器官。(2)早期胚胎发育包括桑椹胚、囊胚、原肠胚三个阶段,图中所示的结构外面有一层细胞,内部还出现了空腔,应为囊胚的特点。(3)b处的细胞向内凹陷,将来最可能形成内胚层。(4)试管婴儿的形成需要用到以下技术:人工授精、体外胚胎培养、胚胎移植。(5)胚胎分割可以得到性别相同的胚胎,并且分割后的胚胎的遗传物质完全相同。 (1)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿”技术,二者在技术手段上有何区别? (2)现在大多数人反对设计婴儿性别,其理论依据是什么? 提示:(1)“设计试管婴儿”需要在胚胎移植前进行遗传学诊断,而“试管婴儿”不需要。 (2)破坏了人类正常性别比例,违反了伦理道德。 (2014·济南高二检测)英国某医院通过生物技术,成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的后代进行胚胎筛选,并排除了后代携带致癌基因的隐患。该“设计试管婴儿”的培育流程如下:通过人工方式得到15个受精卵→所有受精卵生长3天时,抽取一个细胞进行基因检测,剔除含致癌基因的受精卵→选取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宫,一个健康的“设计试管婴儿”得以孕育。下列关于该项“设计试管婴儿”培育过程中所用技术的叙述,不正确的是(  ) A.通过人工方式获得15个受精卵,需要用到超数排卵和人工授精的手段 B.检测受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探针”进行检测 C.需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行“基因敲除” D.要将受精卵培养到桑椹胚或囊胚后,再移入子宫 解析:选C。基因工程是通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传性状,不能利用此技术对受精卵中的致癌基因进行“基因敲除”;但可利用DNA分子杂交原理,通过“基因探针”检测受精卵中是否含有致癌基因。通过超数排卵和人工体外授精的手段可获得多个受精卵;用于移植的胚胎,要将受精卵培养到桑椹胚或囊胚后,再移入子宫。 1.生物武器的杀伤特点 (1)致病力强,多数具有传染性:某些生物战剂只需少数病原体侵入人体,就能引起发病,如几十个热杆菌侵入人体就能致病。某些生物战剂,如鼠疫杆菌等,有很强的传染性,在一定条件下能在人员之间传播,长期流行。 (2)污染面积广:生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气象、地理条件适宜时,可造成大面积污染。 生物武器的特点和危害 (3)不易被发现:生物战剂气溶胶无色无味,加之多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放,不易被人发现。 (4)有一定的潜伏期:生物战剂致病需经几小时至几天的时间,在这期间人员不会很快减弱工作能力。 (5)传播途径多:呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。 (6)受自然条件影响大:风速、气温对气溶胶传播有影响,大雪、低温、干燥、日晒等能加速病菌的消亡。 2.生物武器的危害:生物武器可能是一阵烟雾或像一包粉末,也可能是一群老鼠或苍蝇。病毒病原体通过空气、食物,甚至皮肤等渠道侵入人、畜体内,迅速或缓慢致死,也可大规模毁伤农作物。生物武器与其他武器的区别是拥有生命力,能够在宿主体内繁殖,并随宿主移动散布到不同地方。 特别提醒  生物战剂侵入人体的四条途经: (1)吸入:生物战剂污染空气,可以通过呼吸道吸入,使人感染致病。 (2)误食:食用被生物战剂污染的水、食物而得病。 (3)皮肤接触:生物战剂如炭疽杆菌等,或带菌物品上的病毒可直接或间接经皮肤、粘膜、伤口进入人体。 (4)昆虫叮咬:人被带有生物战剂的昆虫叮咬后,会使血液受到污染而致病。 2013年12月6日江西省南昌市一名73岁女子患H10N8甲型禽流感,因呼吸衰竭,休克死亡,此发现为中国首例,但早在意大利已发病10多例,此病毒早在2007年中国科学院武汉病毒研究所陈则等人在对洞庭湖水体、侯鸟粪便中被发现,且证实该病毒是由不同毒株经过基因重组产生的。 (1)科研人员若想分析该病毒的核酸属于哪一种类型(RNA或DNA),应该__________________________________________________。 分析碱基类型,确定碱基比率 (2)要想获得研究用的该病毒,能否利用普通培养基培养?为什么? _____________________________________________________________________________________________________。 (3)若该病毒被不法分子用于制造生物武器,在战争中,为预防敌人使用,参战部队应如何采取有效措施? ___________________________________________

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