幼儿审美与创造力研究分析.docVIP

华中师范大学高等教育自学考试 毕 业 论 文 论文题目：幼儿审美与创造力的研究 　　　　 准考证号： 013712112181 姓 名： 李艳梅 专 业： 学前教育 办 学 点： 郧阳师专 指导教师： 周勤慧 2013年 11月 9日 华中师范大学高等教育自学考试办公室印制 幼儿审美与创造力的研究 内容摘要:幼儿教师要培养幼儿审美能力，重视幼儿审美个性心理特征，发展幼儿特殊的情感性的认知能力，发展审美能力、鉴赏能力、创造能力等。通过营造艺术氛围,比如地方文化的影响,中国民间民族艺术的陶冶,国外艺术价值的影响;创造民主互动的艺术氛围,来提高幼儿的审美感受能力,努力开发艺术资源,引导幼儿艺术体验;艺术的同构活动给与幼儿深刻的艺术体验,拓展了艺术空间,推动了审美创造;幼儿教师要重视幼儿审美发展的客观存在的心理现象，让幼儿产生审美的潜在发展力和心灵的需要。幼儿教师要将学生审美能力的提高和创造力的发展融合在美