A048=第七章 第七节 立体几何中的向量方法.ppt

[冲关锦囊] 1．利用空间向量求二面角可以有两种方法：一是分别在 二面角的两个半平面内找到一个与棱垂直且从垂足出发的两个向量，则这两个向量的夹角的大小就是二面角的平面角的大小；二是通过平面的法向量来求：设二面角的两个半平面的法向量分别为n1和n2，则二面角的大小等于〈n1，n2〉 或π－〈n1，n2〉 ． 2．利用空间向量求二面角时，注意结合图形判断二面角 是锐角还是钝角． 答题模板（八）向量法求空间角的规范解答 [模板建构] 1．本题中易忽略的步骤为 2 中求出cos〈m，n〉而直接下 结论，但本题求其正弦值． 2．本题易错点是学生在建立坐标系时，不能明确指出坐标 原点和坐标轴，导致建系不规范．同时，将向量的夹角转化成空间角时，要注意根据角的概念和图形特征进行转化，否则易错． 点击此图进入 [冲关锦囊] 利用直线的方向向量与平面的法向量，可以判定直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直． 1．设直线l1的方向向量v1＝ a1，b1，c1 ，l2的方向向量v2 ＝ a2，b2，c2 ． 则l1∥l2?v1∥v2? a1，b1，c1 ＝k a2，b2，c2 k∈R ． l1⊥l2?v1⊥v2?a1a2＋b1b2＋c1c2＝0. 2．设直线l的方向向量为v＝ a1，b1，c1 ，平面α的法向 量为n＝ a2，b2，c2 ，则l∥α?v⊥n?a1a2＋b1b2＋c1c2＝0. l⊥α?v∥n? a1，b1，c1 ＝k a2，b2，c2 ． 3．设平面α的法向量n1＝ a1，b1，c1 ， β的法向量为n2＝ a2，b2，c2 ， 则α∥β?n1∥n2， α⊥β?n1⊥n2. [精析考题] [例2] 2011·大纲版全国高考 如图，四棱 锥S－ABCD中，AB∥CD，BC⊥CD， 侧面SAB为等边三角形．AB＝BC＝2， CD＝SD＝1. 1 证明：SD⊥平面SAB； 2 求AB与平面SBC所成的角的正弦值． 2． 2011·郑州第一次质检 如图，正方 形ADEF和等腰梯形ABCD垂直， 已知BC＝2AD＝4，∠ABC＝60°， BF⊥AC. 1 求证：AC⊥平面ABF； 2 求异面直线BE与AC所成的角的余弦值． 解： 1 证明：因为平面ADEF⊥平面ABCD，平面ADEF∩平面ABCD＝AD， AF⊥AD，AF?平面ADEF， 所以AF⊥平面ABCD. 故AF⊥AC，又BF⊥AC，AF∩BF＝F， 所以AC⊥平面ABF. 3. 2012·广州调研 如图所示，在四棱锥 P－ABCD中，底面ABCD是矩形， PA⊥平面ABCD，PA＝AD＝2， AB＝1，BM⊥PD于点M. 1 求证：AM⊥PD； 2 求直线CD与平面ACM所成角的余弦值． 解： 1 证明：∵PA⊥平面ABCD，AB?平面ABCD， ∴PA⊥AB. ∵AB⊥AD，AD∩PA＝A， ∴AB⊥平面PAD. ∵PD?平面PAD，∴AB⊥PD， ∵BM⊥PD，AB∩BM＝B， ∴PD⊥平面ABM. ∵AM?平面ABM，∴AM⊥PD. [冲关锦囊] 2．利用向量法求线面角的方法 一是分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量，转化为求两个方向向量的夹角 或其补角 ； 二是通过平面的法向量来求，即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角或钝角的补角，取其余角就是斜线和平面所成的角. 解：如图，以D为坐标原点，线段 DA的长为单位长度，射线DA为x轴 的正半轴建立空间直角坐标系D－xyz. [巧练模拟]————— 课堂突破保分题，分分必保！ 4. 一个几何体是由如图所示的圆柱 ADD1A1和三棱锥E－ ABC组合 而成，点A、B、C在圆柱上底面 圆O的圆周上， 且BC过圆心O，EA⊥平面ABC. 1 求证：AC⊥BD； 2 求锐二面角A－BD－C的大小． 解： 1 证明：因为EA⊥平面ABC，AC?平面ABC，所以EA⊥AC，即ED⊥AC. 又因为AC⊥AB，AB∩ED＝A， 所以AC⊥平面EBD. 因为BD?平面EBD， 所以AC⊥BD. 返回 第七章　 立体几何 第七节 立体几何中的向量方法 抓 基 础 明 考 向 提 能 力 教 你 一 招 我 来 演 练 [备考方向要明了] 考 什 么 1.理解直线的方向向量与平面的法向量． 2.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平 面的垂直、平行关系． 3.能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理 包括三垂线定理 ． 4.能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平 面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究立体几何问 题中的应用. 怎 么 考 利用向量法求空间角的大小是命题的热点．着重考查学生建立空间坐标系及空间向量坐标运算的能