2012语文西城一模.ppt

1.C A项应为“寥若晨星”、“标识（zhì）”， B项应为“殊不知”、“着（zháo）急”， D项应为“鞭辟入里”、量（liàng）体裁衣 2.A “胸无城府”指为人坦率，恰合语境。 B项“似是而非”指好像对，实际上并不对。此处应用“模棱两可”。 C项“不速之客”指没有邀请而自己来的客人。与“接到请柬”相矛盾。 D项“天马行空”比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束；多作谓语或定语。此处使用对象不当。 3.D A项结构残缺，应将“直接探测到的”中的“的”改为“了”。 B项“林地”“种植”主谓搭配不当，将“种植”改为“分布”； 成分赘余，“高速路或主干道的路边”中，将“路边”改为“旁边”； 成分残缺，“扬尘”后应加“抑制”。 C项不合逻辑，应为“再次发生”。 三吏：《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》 三别:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》 6．B 伐：功劳 7．B B两个“而”均为连词，表转折，“却”。 A“与”①为介词，“跟”；“与” ②为动词，给予。 C“之”①为助词，取消句子独立性； “之”②为助词，“的”。 D“于”①为介词，“向，从”； “于”②为介词，“在”。 8．C 但是如果真的任用他，未必是这样（指“国必无患”） 9．C 文章第三段“内事亲，外交友，虽可达也，然……” 是说能侍奉父母、结交朋友的人并非具有最高修养的人。 故“用其治国必无患”于文无据。 10．①为国家建功是个人获得荣华富贵的根本； ②修身自贤是治国治官、建功立业的根本。 评分标准： 第一问4分，每点2分。 第二问4分，要结合积累有分析； 表达准确、简洁、有条理，2分。 11．晏子死/景公操玉加于晏子而哭之/章子谏曰/非礼也/公曰/昔者//吾与夫子游于公邑之上/一日而三不听寡人/今其孰能然/吾失夫子则亡/何礼之有/哀尽而去 评分标准： 本题5分。标记“/”处，每断对2处，得1分；每断错2处，扣1分，扣完为止。标记“//”之处，可断可不断，不赋分。 12．（1）夙兴夜寐 靡有朝矣 （2）快然自足 不知老之将至 （3）依依墟里烟 鸡鸣桑树颠 （4）使六国各爱其人 谁得而族灭也 （5）然而禽鸟知山林之乐 而不知太守之乐其乐也 （6）乍暖还寒时候 三杯两盏淡酒 a美好往事不堪回首（1分）； b与故人天涯相隔（2分）； c对故人的心意无法传递（1分） ①选用高弹性聚合物，具有较强的柔韧性。 ②通过图案切割，具有更强的延展性。 ③使用提纯的碳纳米管溶液，具有更优良的导电性。 ④造价低廉，可大规模生产。 降E大调夜曲等也很动听、且玛祖卡是他最拿手的。 演奏的曲子都如“玲珑剔透的诗”。 在当下文化浮躁的时代，傅聪对古典音乐的坚守，已属不易。 “情”指的是“美丽而忧郁”的缠绵情爱。 因为肖邦、傅聪的个人经历， 去国思乡之情是他们音乐的重要组成部分，忽略了这一点，就是对他们的误解。 写秋夜风起，呼应首段的秋夜； 构成对比； 表达音乐会结束后回到现实文化环境的落寞 或写风吹尘埃，暗示低俗浮躁的文化空气还会风靡； 呼应第二段对现实喧闹音乐的描述； 表达了对现实文化环境的清醒与无奈。3分 融情于景； 含蓄隽永；耐人寻味。2分 19．本题10分。 作者看法的概括2分； 自己评价的观点1分， 论述说理充分5分； 语言表达，2分。 注意：评价作者观点，不能一味议论“古典与流行”的问题。 1．作者推崇以肖邦为代表的古典音乐，否定通俗的流行音乐。我认为，这种看法有失偏颇。 2．作者热爱傅聪、肖邦代表的高雅艺术，贬斥喧闹浅薄的通俗音乐。我认为，这种态度很有现实意义。 3．作者认为现在的文化世界“王纲解体”“王旗频变”，并对此极为不满。我认为他的不满没什么道理。 * *