视觉-02解释.pptxVIP

第十一章感知与协调目录123456生物的感觉视觉听觉嗅觉、味觉和触觉脑与感觉药物和溶剂对感觉的影响Part1生物的感觉声音--耳朵影像--眼睛除了眼和耳外我们还有哪些器官来感觉世界?多维度的世界图中的人感觉到了什么？分别用人的哪一部分结构或器官来感觉?如果图中的人是你,你会有什么相应的反应?五种基本感觉：视觉——眼听觉——耳嗅觉——鼻味觉——舌触觉——皮肤思考并讨论你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家结论都相同吗？你是不是吃什么东西都会有相同感觉？01酸甜苦咸辣02是不是所有人都喜欢同一首歌？你是不是喜欢每一种类型的歌？复杂的影响因素，特定声音的刺激03不同的人对同一种环境刺激的感觉是否完全一样？嗅觉，视觉，味觉，触觉，听觉？04同一个人在不同的环境下，对同一种刺激是否会产生相同的感觉反应？身体，心理状态的影响05感觉的差异嘈杂/肮脏/难闻/难吃/黏糊糊活动11.3不同的活动需要动用不同的感觉器官，有时候是单一的，有时候需要协同使用来帮助判断耳眼皮肤舌鼻感觉器官的应用触觉，视觉味觉，视觉触觉，视觉味觉视觉其他生物感受到的世界和人类一样吗？视觉声波Part2视觉vision眼收集到的信息占人体收集到的所有信息的80%如何看到物体光线的来源发光体自身发出光线A不发光体自身不发射光线，反射光线B光的传播路径在同一介质中直线传播光沿直线传播的证据日食月食光的表示：光线直线光的前进路径箭头前进方向光的反射、散射光的反射光的散射光的折射凹透镜凸透镜FF′FOOF′眼睛与照相机:眼睛如何获取物体影像？眼球的尺寸：24mm,23mm针孔相机的成像原理屏幕上的像是倒立的，比原物小；实物距离针孔越远，像越暗，越小；针孔越大，像越亮，越模糊；针孔前加凸镜，像还是倒立，但更清晰。眼的主要结构及其功能一、眼睛的结构盲点猜一猜：瞳孔与虹膜的关系活动11.8观察瞳孔比较瞳孔在管线变化前后的变化光线强烈时瞳孔变，光线较弱时，瞳孔变虹膜会随着的强弱而伸缩改变瞳孔的，从而调节进入的光的多少结论：小大光大小眼球名称作用角膜cornea光线经此射入眼球眼睛提供大部分力巩膜和角膜一起维持眼球形状，保护眼内组织虹膜iris位于晶状体的前方，将眼房分为前房和后房不同种族人的虹膜颜色，纹路都不同。虹膜识别技术瞳孔pupil光线进入眼内的门户，可以控制进入眼内的光量就像照相机里的光圈一样，可以随光线的强弱而缩小或变大睫状体睫状肌受支配，有调节视力的作用。脉络膜脉络膜的血循环营养其含有的丰富色素起遮光暗房作用视网膜视觉形成的神经信息传递的最敏锐的区域视网膜所得到的视觉信息，经视神经传送到大脑。成像。晶状体晶状体曲度过大，使物像落在视网膜前方，形成近视；晶状体曲度过小，使物像落在视网膜后方，形成远视。类似凸透镜玻璃体折光作用外，支持视网膜的作用。房水有营养角膜、晶体及玻璃体，维持眼压的作用，运输营养物质和代谢产物，折光眼睛各部分的作用及相关应用活动11.9解剖猪眼视频1、观察猪眼的外形，参照简图，辨认主要结构2、观察巩膜的颜色，并试着用手指轻按它3、用解剖剪将角膜剪下来，放在培养皿中去观察书本上的字4、去除晶状体，冲洗干净5、轻按，观察变化6、透过晶状体，观察书上的字；7、从晶状体边缘向内轻压，再用它观察书上的字8、玻璃体取出后，整个眼球的形状有什么改变；9、去除玻璃体后，观察眼球内壁10、将眼球壁按教师的要求剪开，放入装水的表面皿中观察要求：参照书本P146-P147，每操作一步将观察到的现象写在练习本上。最先完成（举手让老师确认）并将练习本交上来的小组加5分。678123观察猪眼的外形，参照简图，辨认主要结构观察巩膜的颜色，并试着用手指轻按它用解剖剪将角膜剪下来透过晶状体，观察书上的字从晶状体边缘向内轻压，再用它观察书上的字459去除晶状体，冲洗干净轻按，观察变化将眼球壁按教师的要求剪开，放入装水的表面皿中观察玻璃体取出后，整个眼球的形状有什么改变去除玻璃体后，观察眼球内壁同时完成P146-P147的内容眼的屈光装置由角膜、玻璃体、晶状体和房水四部分构成共同特点是无色、透明，允许光线通过，故统称为眼的屈光装置任何一部分的病变，均会影响视力，形成屈光不正，如近视或远视1、凸透镜成像规律眼睛的成像原理2、能自动调节晶状体的折光能力：睫状肌收缩松弛改变晶状体的厚度视力的矫正近视眼(1)成因：晶状体比较凸眼球前后径太长(2)矫正：戴凹透镜(近视镜)远视眼(1)成因：晶状体比较平眼球前后径太短(2)矫正：戴凸透镜(老花镜)眼睛的保健标准对数视力表人数4.1~4.64.7~5.05.1~5.25.3以上以上眼睛的保健：近视的成因如何保护眼睛活动11.11我班学生视力状况及矫正情况调查认识一些开阔视野的办法人眼先天的视觉功能：眼睛如同照相机。视网膜就如一个数码照相机的感光区，光线的强弱和