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我为学校发展做什么？ 新华中学 张艳苓 尊敬的领导、同事们： 你们好！你们辛苦了！ 在这槐花飘香的五月，我们领导、同事齐聚一堂，探讨我们自己的话题：我为学校发展做什么？ 我们新华中学——大家共同热爱的家。他正处在发展的关键期，由传统课堂向小组合作学习课堂过渡，正全面实施素质教育，新课程改革搞得如火如荼。作为一名普普通通的一线老师，我现在能做什么呢？ 我的回答是：我要全力投入学校的改革热潮中，既做观众，又当听众，还要做一个积极的参与者，全力投入的主角。作为初一的一名普通的历史老师，我清楚自己的角色和自己学科的地位。历史在中考中已列为第三类，学生和家长已不再那么重视，但这不等于我可以不重视。 我认为这为我的专业成长提供了一个契机。我可以利用这个机会组织活动，大胆推行课堂改革。和孩子们共同感受历史，共同回味过去。 说到上课，这是咱当老师的正业，是看家本事。我喜欢学生，更喜欢新华的学生。他们思维敏捷，博学好问，活泼上进，都有着一双渴盼的眼睛，对我们老师有着无限的憧憬和期待。这给了我希望，给了我力量，也给了我信心和压力。我常常叮嘱自己要善待这帮孩子，要用欣赏的眼光注视他们。更要珍惜我们在一起的短暂时光。 我教着初一的1——6班，每班一周只有两节课。我总觉得一节课45分钟，时间太短；每周两节课，课时太少。在这狭小而又短暂的时空里，我只能提高课堂教学效益，别无他法。 要想