化学:3-3-2盐类水解原理的应用 探究课件(苏教版选修4).pptVIP

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化学:3-3-2盐类水解原理的应用 探究课件(苏教版选修4)

自主探究 精要解读 实验探究 第2课时 盐类水解原理的应用 清洗油污时应选择Na2CO3还是NaHCO3?为什么? 提示 应选择Na2CO3。同浓度的Na2CO3比NaHCO3水解程度大,c(OH-)大,去污能力强。 若选择Na2CO3,为什么热溶液去油污效果好? 提示 盐的水解是吸热反应,升高温度促进CO32-水解,c(OH-)增大,去污能力强。 1. 2. 了解盐类水解在生产、生活中的应用。 了解盐类水解在化学实验和科学研究中的应用。 掌握溶液中离子浓度的大小比较问题。 1. 2. 3. 生产生活中常通过改变溶液中相关物质的浓度或溶液温度来调节盐的水解程度。例如: (1)用纯碱溶液清洗油污时,_____可以增强其去污能力。 (2)配制FeCl3溶液时,可加入少量_____抑制水解。 笃学 盐类水解原理的应用 1. 加热 盐酸 盐在水解时生成难溶于水的氢氧化物时: (1)若氢氧化物呈胶体状态且无毒,可作净水剂,如铝盐、_____,写出明矾净水的离子方程式:________________________________。 (2)若溶液浓度较低时,可制纳米材料(氢氧化物可变为氧化物)。 (3)若水解程度很大时,可以制无机化合物。如制取 ________________ 2. 铁盐 TiO2·xH2O+4HCl 泡沫灭火器中的Al2(SO4)3溶液能否盛装在铁桶里?为什么? 【慎思1】 实验室配制FeCl2溶液时,通常将FeCl2固体先溶解在盐酸中,再加水稀释至所需浓度,同时还加入少量铁屑,为什么? 提示 溶解在盐酸中的目的是抑制Fe2+的水解,而加入铁屑的作用是防止Fe2+被氧化。 【慎思2】 “两个微弱”:即弱电解质的电离是微弱的;离子的水解是微弱的。 如稀醋酸中的粒子(CH3COOH、CH3COO-、H+、OH-)浓度由大到小的顺序是c(CH3COOH)c(H+) c(CH3COO-)c(OH-)。 “三个守恒”:即“电荷守恒”“物料守恒”和“质子守恒” (1)电荷守恒 电解质溶液呈电中性,即阴离子所带负电荷总数一定等于阳离子所带正电荷总数。如NaHCO3溶液中存在如下关系:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-)。 要点一 | 比较电解质溶液中各种微粒浓度关系 2. 1. (2)物料守恒 电解质溶液中,由于某些离子能够水解,离子种类增多,但遵循原子守恒。如Na2CO3溶液中有如下守恒关系:c(Na+)=2c(CO32-)+2c(HCO3-)+2c(H2CO3)。 (3)质子守恒 即水电离的氢离子和氢氧根离子的浓度相等。如在Na2CO3溶液中,水电离出的H+分别以H+、HCO3-、H2CO3形式存在,而水电离出的OH-完全以OH-形式存在,故有c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3)。 “分清主次”即溶液中是以电离平衡还是水解平衡,一级电离还是二级电离,一级水解还是二级水解为主。 溶液中离子浓度大小比较的规律 (1)多元弱酸溶液,根据多步电离分析判断。如H3PO4溶液中,各种离子浓度的大小顺序为c(H+)c(H2PO4-) c(HPO42-)c(PO43-)。 3. 4. (2)多元弱酸的正盐溶液根据弱酸根的分步水解来分析。如Na2CO3溶液中:c(Na+)c(CO32-)c(OH-)c(HCO3-) c(H+)。 (3)不同溶液中同一离子浓度的比较,要考虑溶液中其他离子对它的影响。如在物质的量浓度相同的下列溶液中:①(NH4)2SO4、②NH4HSO4、③NH4Cl、④CH3COONH4,c(NH4+)由大到小的顺序是①②③④。 (4)混合溶液中各离子浓度的大小比较,要根据电离程度,水解程度等进行综合分析。 如在0.1 mol·L-1 NH4Cl和0.1 mol·L-1氨水的混合溶液中,各离子浓度的相对大小顺序为c(NH4+)c(Cl-)c(OH-) c(H+)。在该溶液中存在NH3·H2O的电离和NH4+的水解,二者互相抑制。NH3·H2O的电离程度大于NH4+的水解程度,溶液呈碱性。 下列有关0.1 mol·L-1 NaHCO3溶液中离子浓度的关系式,正确的是 (  )。 A.c(Na+)c(HCO3-)c(CO32-)c(H+)c(OH-) B.c(Na+)c(CO32-)c(HCO3-)c(OH-)c(H+) C.c(Na+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(H2CO3) D.c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-) 解析 NaHCO3溶液中HCO3-既能电离又能水解,由于溶液显碱性,因此水解程度大于电离程度,离子浓度大小关系为:c(Na+)c(HCO3-)c(OH-

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