民乐县李园小学学水平示范学校自评报告.docVIP

民乐县李园小学办学水平示范学校 自评报告 我校于今年11月中旬被县教体局定为普通小学办学水平示范校验收学校。接上级通知，我校于11月底成立了自查自评工作小组，按照《张掖市普通小学办学水平督导评估方案》，对我校各项工作进行了实事求是、客观公正的自查，现将自查情况汇报如下： 一、学校基本情况 学校占地面积10000平方米，校舍建筑面积1045平方米，校园绿化面积1700平方米，硬化面积7400平方米，校园布局合理，“四化”水准高。 学校设有少先队活动室、多功能电教室、微机室、图书阅览室、仪器实验室、广播室、体育器材室等多种教学专用场所。学校现有6个教学班，在校学生91名，现有专职教师10人，教师合格率100%。附设幼儿园一所，在园幼儿27人。????? 二、主要工作及成效 〈一〉抓好管理工作 ，不断增强办学活力 发展无止境，不进则退。我校引导教师正确分析教育发展形势，“以管理促质量，向管理要质量”，与时俱进，大胆创新，走学校可持续发展之路。 1.重视管理的民主化建设 学校对规章制度的制定和重大活动的开展，都经过教师会审议通过，在日常教学管理工作中，结合中英项目的管理理念，让更多的教师参与到学校管理工作中来，充分调动广大教师的工作积极性和创造性。学校注重发挥每位教师的作用，让大家都能体验“学校管理人人有责”，充分营造了“学校是我家、管好靠大家”的民主氛围。每学期在教师中进行一次“谏言献策”活动。 由于学校狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理过程，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教师工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。 2.加强常规教学管理，强化质量意识 在教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识，组织全体教师认真学习“新课改”理论。学校领导深入教学第一线，开展随堂听课、评优课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。积极实施省、市级课题研究，不断优化课堂教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的教育内涵。 （二）加强德育工作，提高德育工作实效。 (1) 加强德育管理，落实目标任务 1、因材施教，逐级实施。在实施教育的过程中，我们把培养“四有”新人这一德育的总目标分解成若干小目标，如日常生活的养成教育，低年级文明礼貌教育，中年级做好人好事的教育，高年级“四美”教育，以孝敬父母，热爱劳动，诚实守信，勤俭节约的教育逐步上升到热爱家乡，热爱祖国，热爱人民的教育。 2、抓好师德师风建设。 我们明确地认识到“孩童无错，错在成人”。教师的一言一行，一举一动，对学生都有潜移默化的影响。师德师风建设如何，直接关系到一代人的健康成长，一个学校的校风学风。因此，我们把师德师风的建设作为重头戏来抓。抓学习，抓例会教育，抓落实。把师德师风教育作为学校例会的重要内容之一，经常强调，经常学习，促使教师们做到以德治教，廉洁从教，爱岗敬业，严谨笃学，团结协作，为人师表。 (2)创建育人载体，落实德育内容 1、用优美的环境陶冶人。充分利用校舍布局的对称美，花草树木的错落美，景点装饰的和谐美，校园标牌的语言美来教育学生，陶冶爱美情操，并通过硬化促净化，通过绿化促美化，以配套的，系列的文化设施营造优美的育人环境。 2、用科学的制度规范人。 建立校董事会、家长委员会、校委会“三会”结合的民主管理体系。注重过程管理，强化“五坚持”，“五抓好”。即坚持科学的作息时间，坚持兴校理念，坚持班级五项评比，坚持雏鹰争章活动，坚持量化考核；抓好常规教育，抓好礼仪教育，抓好各项规章制度的落实，抓好校园文化建设，抓好师德师风建设。 3、用丰富的活动塑造人。我校坚持利用丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长，培养学生兴趣爱好。开展以课前一分钟诵读，旗下点将台为形式的古诗文诵读活动，让古诗文博大精深的理念教育学生。开展形式多样、内容丰富的主题班队会，让学生在参与中受到教育。利用重大节日庆祝活动开展全校性的演讲比赛、歌咏比赛、文艺节目汇演、文体系列活动、联欢会，让学生在活动中耳濡目染，受到教育。此外，学校充分利用“红领巾广播站”、手抄报、等阵地、宣传党的方针政策、家乡新貌、校园新人新事，多样丰富的活动，达到了全面育人的目的。 4、让学科渗透教育人，以思品课为主渠道、多学科纵横渗透思想教育，是行之有效的教育方法。我们除在思品课上，要求课任老师联系实际、生动活泼、浅显易懂地讲解教材，对学生进行世界观、人生观的启蒙教育，还根据各课教学的特点，渗透德育内容，多管齐下进行品德教育。 5、每学期抓好常规工作，督促学生养成良好的行为习惯 开学伊始，我们就利用晨会、集会时间对学生进行如下常规要求：写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）