2016届《步步高》历史一轮复习课件 选修一 历史上重大改革回眸 第三讲.pptxVIP

第3讲　近代亚非的重大改革;;;;;;;;主题　阿里改革失败因素的分析;练史料;探究：结合史料和所学知识，说明穆罕默德·阿里政治改革的局限性。;主干梳理;主干梳理;主干梳理;主题一　日本明治维新的特点 (1)从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，比较全面。 (2)从改革方式看，推行了全面西化的政策。 (3)从西化的具体方式上看，不仅仅是简单引进西方先进技术，而是注重加以更新改造。;(4)从措施的推进方式看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。 (5)从改革内容的特点看，在大力推行西化的同时，保留了大量的封建残余。;练史料 史料　清末驻日参赞黄遵宪在《日本国志》中对明治维新时期的日本作了如下描述：“日本迫于外患，廓然更张……百务并修，气象一新，慕效西法，罔遗余力……富强之机转移颇捷，循是不辍，当有可与西国争衡之势。” 探究：简述日本“慕效西法”的经济政策及具体措施。 答案　经济政策：殖产兴业。 具体措施：引进西方技术，建立国营模范企业，扶植私人企业发展，推动交通、通讯、电力等基础设施的建设，为工业化奠定基础。;主题二　明治维新是日本历史的转折点;主干梳理;主干梳理;主干梳理;主干梳理;主干梳理;主干梳理;主干梳理;主干梳理;考点三;练史料;探究： 结合所学知识，指出史料中“皇帝的方向”是什么？分析为什么说维新派“是以好心肠扼杀了‘进步’”？ 答案　“皇帝的方向”：救亡图存，变法图强。“是以好心肠扼杀了‘进步’”：维新派缺乏经验，计划轻率，急于求成，只寄希望于没有实权的皇帝，结果适得其反。;考点三;考点三;练史料;探究：结合史料及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。 答案　实质：变革政治体制，建立君主立宪制。 局限性：该主张不适合当时中国的国情；所效法的日本政治体制带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。;命题研析·考向聚焦;命题研析·考向聚焦;命题研析·考向聚焦;命题研析·考向聚焦;课时训练·规范解答;一、选择题 1. 研讨课上，某学习小组对穆罕默德·阿里有两种认识，有的认为他是“现代埃及的奠基者”，有的认为他是“一个十足的暴君”。如果赞同前一个观点，你所持的理由不包括(　　) A．创办埃及第一批近代工厂 B．确立了统一的中央集权国家体制 C．从国外聘请教官培养军官 D．让人民参军壮大军队对外扩张;课时训练·规范解答;2. 1890年日本天皇在亲自颁发的《教育敕语》中说：“朕惟我皇祖皇宗肇国宏远，树德深厚。我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济厥美。此乃我国体之精华，而教育之渊源亦实存于此。”这表明日本近代教育的特点是(　　) A．教学体系完善 B．教学内容西化 C．注重文化素养 D．忠君思想浓厚;解析　根据材料中“克忠克孝”“此乃我国体之精华”可看出日本的近代教育强调效忠天皇，向学生灌输忠君思想，具有浓厚的封建色彩。 答案　D;3. 如同千年前模仿唐朝长安建造奈良一样，明治时期，日本人在东京银座建起了西化一条街。这里仿照欧美街市，盖起两层楼的洋式砖瓦房，街道上电车穿梭，夜幕降临时煤气灯就会点亮。对此解读正确的是(　　) A．明治维新的核心内容是学习国外建筑风格 B．大化改新对明治维新文明开化起奠基作用 C．明治维新受西欧和工业革命热潮影响深远 D．明治维新时日本城市出现了楼房和街道;解析　A、D两项容易排除，易错选项为B，材料中“欧美街市”、“洋式砖瓦房”、“电车”、“煤气灯”等都是学习西方和受工业革命新成果的影响，与大化改新的作用无关。 答案　C;4．(2014·新课标全国卷Ⅰ)1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明(　　) A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和;解析　“这一事件的发生”是指“梁启超等联合百余举人上书”和“近万名举人嫉之如不共戴天之仇”，A项只能说明“近万名举人嫉之如不共戴天之仇”的原因，不能说明前者，故A项错误； “梁启超等联合百余举人上书”遭到了近万名举人的反对，这说明了这场运动缺乏广泛的社会基础，故B项正确； 知识分子在政治上极为保守与题干中“梁启超等联合百余举人上书”的信息不符，故C项错误； D项表述过于绝对，不符合史实，故D项错误。 答案　B;5．(2012·四川高考)1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来……亦可鉴也”。康有为的用意在于(　　) A．论证法国大革命的世界意义 B．坚定光绪帝实施变法的决心 C．