[原创精品课件]高中生物：DNA是主要的遗传物质复习1.pptVIP

高等生物生殖的一般过程 本节主要内容 1.格里菲思 肺炎双球菌的转化实验 存在转化因子 2.艾弗里 肺炎双球菌的转化因子实验 DNA是遗传物质 3.赫尔希和蔡斯 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 DNA是遗传物质 4.有些病毒不含DNA，只含RNA和蛋白质 RNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质 * * * 第六章 遗传和变异 滇金丝猴的后代仍然是滇金丝猴 狗的后代是狗 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。 种瓜得瓜，种豆得豆。 事实1 概念：生物亲代与子代之间， 在形态、结构 和生理 功能上常常相似，这 就是遗传现象。 意义：生物的遗传特性，使生物界的物种能够保 持相对稳定。 遗传现象 “一母生九子，连母十个样” 结论、生物普遍存在遗传变异现象。 概念：生物亲代与子代之间，或子代个体之间在形 态、结构 和生理功能上的差异，这就是变异现象。 意义：如果生物无变异，生物就不会有发展。 变异现象 鹦鹉体色的变异 事实2、 问题、生物之间为何存在遗传变异现象？ 分析、不妨从“生殖过程中，亲代到底传给了子代什么？” 生物的生殖过程 生物的各项生命活动都有它的物质基础。生物遗传的物质基础是什么呢？ 成熟的生殖细胞 （精子、卵细胞） 生殖器官细胞 原始生殖细胞 有丝分裂 减数分裂 有性生殖 生殖 无性生殖 受精卵 分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖 营养生殖 组织培养 克隆 有丝分裂 二分裂或有丝分裂 具备了双亲的遗传特性， 有更强的生活能力和变异性 个体 个体 保持原有亲本优良性状 亲 代 雄体 减数 分裂 精子 雌体 减数 分裂 卵细胞 受精 作用 受精卵 有丝 分裂 子 代 (2N) (N) (2N) (2N) (2N) (N) 结论、染色体在生物遗传中起着重要作用 在生物无性生殖中主要是有丝分裂，所以染色体在上下代保持相对不变性。 在生物有性生殖中，通过减数分裂和受精作用，染色体在上下代也保持相对不变性。 第六章 遗传与变异 第一节 遗传的物质基础 本节高考热点： （1）肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验 （2）DNA分子的结构特点与复制及相关计算题 （3）基因表达与中心法则 与其他章节间的联系： （1）原、真核细胞基因的结构 （2）基因工程 第一节 遗传的物质基础 DNA是主要的遗传物质 格里菲思：肺炎双球菌（体内）转化实验 艾 弗 里 ：肺炎双球菌（体外）转化实验 赫尔希和蔡斯：噬菌体侵染细菌实验 肺炎双球菌的转化实验 S （Smooth）型细菌 菌体有多糖类荚膜，菌落表面光滑； 有毒性，可使人患肺炎或使小鼠患败血症 R （rough）型细菌 菌体无多糖类荚膜，菌落表面粗糙； 无毒性； 肺炎双球菌转化实验 已经被加热杀死的S型细菌内，应该含有某种“转化因子”，使R型细菌转化成S型细菌。 结论: 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA和 DNA水解酶 分别与R型活细菌混合培养 S型活细菌 R S 多数 少数 DNA的纯度越高，转化就越有效。 艾弗里确定转化因子的实验 R S R R R R R ⑥ ⑤ ④ ③ ② ① ⑦ ⑧ DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。 结论: 噬菌体侵染细菌的实验 噬菌体侵染细菌的实验步骤： 步骤一： 步骤二： 步骤三： 标记细菌 标记噬菌体 噬菌体侵染未被标记的细菌 步骤四： 保温、搅拌、离心，测放射性高低 结论： DNA是遗传物质 结论 处理方式 实验设计原则 设计思路 噬菌体侵染细菌实验 肺炎双球菌转化实验 实验名称 项目 经典实验比较： 将DNA、蛋白质分开，单独地、直接地观察它们的作用 对照、单一变量 直接分离 间接分离（同位素标记） ①DNA是遗传物质，蛋白质不是②DNA能产生可遗传的变异 ① DNA是遗传物质 ②DNA指导蛋白质的合成 所有生物的遗传物质都是DNA吗？ 事实 烟草花叶病毒 RNA 蛋白质 烟草花叶病毒不含DNA，只有RNA和蛋白质，如何确定其遗传物质是什么？ 烟草花叶病毒的遗传物质是RNA 思路:烟草花叶病毒的RNA和蛋白质区分开，