【创新设计】2015-2016学年高二历史人教版必修3同课异构课件：第2课“罢黜百家独尊儒术” 2 .pptVIP

三、儒学成为正统 “古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。” —— 董仲舒 董仲舒采取什么方法在全国推广儒学？ 汉武帝采纳了董仲这一方法了吗？ 有什么结果？ 新儒学的推广： 教育官方化 中央 地方 创建太学 天下郡国皆立学校 初建地方教育系统 国家培养政治管理人才的官立学校 教科书：五经 老师：经学博士 结果：正统思想 文化主流 学员去处：政府任官 教育为儒家垄断 学而优则仕， 儒学为政治服务 评价 积极 消极 1.加强了中央集权，巩固了大一统的国家，有利于稳定社会秩序 2.对儒学为主流的传统文化起了积极作用 3.发扬了中华民族传统美德 1.扼杀不同流派的思想,有专制作风、不利于科技文化的发展。 2.带有神学迷信色彩，为了维护封建专制和等级制度而宣扬纲常伦理 董仲舒的新儒学中有哪些积极成分？哪些又是在现实生活中要扬弃的？ 董仲舒以后的儒学与先秦儒学有何不同 （1）地位：先秦儒学只是百家之