【创新设计】2017版高考生物(江苏专用)一轮复习课件:第5单元 遗传的基本规律 补上一课5 .pptVIP

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  • 2017-05-10 发布于河北
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【创新设计】2017版高考生物(江苏专用)一轮复习课件:第5单元 遗传的基本规律 补上一课5

巧用逆推法,判断基因位置 第一步?破解疑难,明确原理,把握方法 1.真核细胞基因的三种“位置” (1)主要位置:细胞核内(即染色体上),包括 (2)次要位置:细胞质内(位于线粒体、叶绿体中) 2.实验法确认基因的位置 (1)在常染色体上还是在X染色体上 ①已知性状的显隐性 ②未知性状的显隐性 (2)在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上 (3)基因位于常染色体还是X、Y染色体同源区段 ①设计思路 隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交,获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。即: ②结果推断 a.若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性  性状出现,则该基因位于常染色体上 b.若F2中雄性个体全表现为显性性状,雌  性个体中既有显性性状又有隐性性状?  该基因位于X、Y染色体的同源区段上 3.数据信息分析法确认基因位置 除以上列举的方法外,还可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置:若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上;若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在性染色体上。分析如下: (1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断 ? 灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛 雌蝇 0 0 雄蝇 据表格信息:灰身与黑身的比例,雌蝇中3∶1,

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