【成才之路】2016春人教版政治必修3课件：第2单元 第3课 第1框 世界文化的多样性 .pptVIP

1．识记文化多样性的内涵和表现。【重点】 2．理解民族文化与世界文化的关系。【难点】 3．掌握尊重文化多样性的意义、正确态度及原则。【重点】 文化多样性与文化多元化是一回事吗 1．教材P29“探究问题1” 提示：(1)自由体操是人们为保持身体健康和健美身材而创造的一种体育运动。它具有增强体质，健美体形，提高审美能力，完善个性品格的功能。自由体操增强了人们的美感，提高了娱乐活动和体育运动的文化品位。 (2)老北京的四合院是中国传统建筑的典范。这种庭院式的建筑充分体现了“天人合一”的思想，在安排家人居住上也反映出“长幼有序，内外有别”的思想意识，房屋的布局是与中国封建社会的宗法、礼制紧密相连的。 2．教材P29“探究问题2” 提示：(1)春节是中国最隆重的节日，源于原始社会的腊祭，是庆祝春天到来的节日。而圣诞节是纪念耶稣诞生的节日，它原本是基督教徒的节日，后来演化成西方国家全民的盛大节日。从这两个节日中，我们可以感受到东西方文化的不同韵味，从中可以认识到东西方民族的风土人情、宗教信仰、伦理道德、社会交往、思维意识等各不相同。 (2)傣族的泼水节、汉族的中秋节、回族的开斋节、蒙古族的那达慕大会、巴西的狂欢节、英国的复活节、美国的感恩节、西班牙的西红柿节等。 3．教材P30“探究问题” 提示：(1)丽江古城依地势地形巧妙建设而成，体现了古代纳西族人民尊重自然、保护自然、利用自然的环保理念，展现了悠久、淳朴的纳西族文化。复活节岛上雕刻精湛的石雕巨人，反映了复活节岛人的雕刻艺术和宗教信仰；岛上奇怪的象形文字，反映了复活节岛人的语言文化。阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址，体现了古代努比亚人较高的天文科技、精湛的建筑艺术、虔诚的宗教信仰等文化特色。 (2)中国的文化遗产有长城、故宫、莫高窟、布达拉宫、少林寺、大昭寺、苏州古典园林等；外国的文化遗产有埃及的金字塔、麦加清真寺、希腊的雅典卫城、大津巴布韦遗址、美国的自由女神像、意大利的比萨斜塔等。 4．教材P31“探究问题” 提示：(1)民歌中的文化多样性，不仅仅是内容和曲调方面的不同，而且表现为地理环境、历史传统、风土人情、民族风格、精神气质的多样性。 (2)①从服饰来看，服饰是一种物质文化，它是人们政治、宗教、哲学、伦理、审美等观念的结晶。中国古代官服的图形、颜色、款式是古代等级观念的体现；阿拉伯妇女在烈日下衣装严整、蒙着面纱，是宗教意识的体现；现代少女超短服饰折射出大胆、奔放的性格。各地各民族不同的服饰，正是其文化特色的外在表现。 ②从饮食来看，我国地域广阔，各地饮食口味各有不同，素有“东酸、西辣、北咸、南甜”的说法。从世界范围看，中国倾向于合餐制，西方多采用分食制。合餐制反映出中国人牢固的家庭观念，而分食制反映了西方人强烈的独立意识和自由观念。 5．教材P32“探究问题” 提示：(1)会徽是每一届奥运会的图腾，具有跨越国界的力量，它向全世界展示了主办国家及城市对奥运精神的理解。现代奥运会会徽一般都有奥运五环标志，奥运五环象征五大洲的团结，象征全世界的运动员公平竞争、友好合作的奥运精神。 第28届奥运会会徽是雅典橄榄枝回归爱琴海 爱琴海，古希腊文明的摇篮。一片充满诗意的梦幻蓝色。人类，奥林匹克运动的缔造者，手牵手环绕成橄榄枝花冠。橄榄枝，和平与荣耀的象征，不掺杂一丝世俗的利益。三个简单的要素表达了“奥运发源”的主题。 第29届奥运会会徽是中国印·舞动的北京 2008年北京奥运会会徽是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的运动人的造型，同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓厚的中国韵味。 (2)奥林匹克运动从希腊走向世界的主要原因是其体育精神和民族文化得到了整个世界的认同。文化是民族的，又是世界的，一个民族的文化成就不仅仅属于这个民族，而且属于整个世界。 (3)从奥运会会徽的设计中，我们能体会到文化多样性的价值。民族文化得到了尊重，民族文化又以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，推动世界文化的繁荣和发展。而世界文化的繁荣，进而推动了人类社会的进步与发展，成为人类文明进步的动力。 6．教材P33“探究问题” 提示：(1)不同意。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。文化遗产是一个民族个性品质的体现，反映了其独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，并具有不可再生性，所以对那些面临失传的古老民族文化遗产，必须及时有效地进行抢救和保护。 (2)湖南江永县的女书、山东沾化县的渔鼓戏、湘西的哭嫁歌、原生态民歌、川戏中的变脸术等，都可以申报人类口述和非物质