写触动心灵的人和事(定稿)方案.pptVIP

怎样写触动心灵的人和事？ 1、发掘感动点。 2、提炼素材。 3、整体构思。 月牙儿轻挂在月亮桥的古树梢上，少儿只识贪玩滋味的我在青藤重挂的月亮桥上和同伴们跳龙门、捉迷藏。玩累了便给坐在桥上的老祖母捶背，时不时好奇地用小手摸一摸老祖母的小小脚。远处田野的蛙声，月亮桥下的河水声，月儿下我们的欢笑声，母亲月光似的呼儿声，连成了一片。在这美丽的月亮桥上，母亲月亮似的目光看着我尽情地释放着儿时的情趣和轻松。还有她那我根本无法解读的不同于其他母亲气质的企盼、柔和的眼神。 在我七色的梦境中，总是固执地认为月亮湾、月亮桥是我长大后最终归宿的风景，然而母亲总是坚决地摇着头，说我必须属于比月亮桥、月亮湾更美丽的风景——那就是母亲从我书包里小心翼翼地捧出书来，指着书中的画儿慈声而不失严厉的叮嘱：“读到书中这画儿的地方去，那儿才是你最美的风景。”年少的我似懂非懂。真的不理解为什么书中的“哪儿”才是我最美的风景？为什么每次返校，母亲总要把我送上月亮桥，柔和的目光久久地注视着我迈向曲曲折折的山路，直到我翻上山坳变成了小黑点？我只知道我的背后有月亮桥，月亮桥上有我母亲不同于其他母亲月亮般的目光。 我从月亮桥上走过了春夏，迈过了秋冬，年复一年，日复一日，每一次的回归，都定格了一幅月亮桥的永恒迎送风景画。自从父亲用他那有力的布满老茧的手拽着泪流满面的我跨过月亮桥，就注定了母亲不同于一般母亲更希冀严厉的目光。母亲和月亮桥是我梦想的起点，也是我希望的终点。月亮湾、月亮桥和母亲组合的风景是我生命点缀的鞭策和精神的家园。从此，我为了寻找比月亮桥更美的风景而跋涉在人生曲折坎坷的求学寻“画”之路上，读书读到了母亲千叮万嘱的画儿里去了。 母亲用微笑的泣语告诉我，她是从风景如画的城市来到月亮湾的月亮桥上。在那个特殊的年代嫁给了月亮桥上的父亲。月亮桥装饰了母亲的窗子，我装饰了母亲的梦。仰视母亲泣语微笑的慈容，我才读懂了母亲不同于月亮桥上其他母亲月亮般柔和的目光和气质。母亲于1997年8月13日突然离我而去了，故乡只剩下了月亮湾的月亮桥。 着眼于“真”。总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧的“怪圈”。比如，他们写老师总是固定的选材套路：“五个一”――雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床，老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔疾书，默默奉献），这“五个一”近乎笑话，但我们却随处可以看见它的影子。这些脱离了生活真实的“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。 60，有你在，我心飞翔 60，是你告诉我，“一个有理想的人他的一生是火热的。”是你告诉我，“苹果因阳光而红晕，生命因奋斗而精彩。”是你告诉我，“是雄鹰就该展翅翱翔”。是你告诉我，“梦想有多远，你就能走多远。”….. 60，你知道吗？你的话是多么深地铭记在我的脑子里。你知道吗？我是多么希望被你赞赏，可是你的眼神告诉我除非我很优秀。你知道吗？每当我决定放弃，心痛不能自已我就会想起你的话。同学们都抄60语录在本子上，而我铭记在脑子里在心里，我永远地记住了你。 刚上高中，你就告诉我们，“梦想有多远，你就能走多远“。所以，我坚定地相信我可以成就儿时的梦想，但后来我发现理想离我很远，远在海的那一边，这时你又告诉我，“苹果因阳光而红晕，生命因奋斗而精彩。”！在我眼中，你就是神，不可侵犯的神，是你拉着我们这些小小的魔鬼踏入了高二的学习征途。我很累了，想要休息一下，可这时耳畔总会想起你的声音:”是雄鹰就要展翅翱翔”，是你的肯定支持着我向前走去，是你的肯定使我的心又活了过来，是你的肯定让我看到了那片明朗的天！ 是你告诉我：”每天早上，把我从床上叫醒的不是铃声，而是梦想！是梦想！“你给我们注入了高尚的梦想，你给我们注入了生命的协奏曲，引领着我们冲向高三的学习征途。这时我们的心中更是如同火山喷薄一般冲撞着我们的心灵。所以，我们学会了“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，穿着校衣校裤上战场，烈火再炼三百日，化莫邪，断金刚。” 在生活上你没有丝毫地松懈，你又告诉我们，“只有懂得感恩的人，生命才是完整的”！”道德中最大的秘密是——爱”！一个人要有心，有爱，“这个世界上，除了你的父母之外没有人应该对你好，所以，对你好的人你应该加倍地珍惜。”这样的话时时回荡在我的耳畔，我的脑海里，积淀在我的心底！ 60，你知道吗，那是我看到了一段话后就更加相信自己了，“这个世界上，有两种