第二部分 第八课 第一节 实践及其作用.pptVIP

发展低碳经济，促进人与自然和谐发展 材料1：2009年12月7日，世界 气候变化峰会在丹麦首都哥本哈 根举行，人口、资源、环境和发 展成为与会各国高度关注的核心 问题。自然资源是人类生存和发展的基础，几千年的文 明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史，也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会，存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加，人口与矿产等资源的矛盾进一步凸显出来。人口膨胀与自然资源短缺的矛盾，已经威胁到人类的生存。因此，人类要树立资源危机意识，促进人与自然的和谐发展。 材料2：长期以来，主要消耗煤炭和石油的制造业迅速发展，造成了资源紧张、环境严重污染等问题。我国处于工业化进程的中期阶段，大规模的基础设施建设需要大量钢铁、水泥，不可避免地带来了污染物排放总量的增加。从某种意义上说，GDP的增加，意味着碳排放量的增加。而随着低碳经济技术、清洁能源技术等新技术的推广与应用，GDP的增加已不完全与碳排放量成比例。政府立足我国国情，决定发展低碳经济。 1.结合材料1，从认识论角度，分析人与自然资源矛盾的 变化，并就当前人与自然资源的矛盾提出解决方法。 提示：(1)实践是认识的来源，是认识发展的动力，人的认识要不断深化。人和自然资源的矛盾始终存在，在不同时期的表现形式有所不同。随着实践的发展，人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性。 (2)认识对实践有反作用，正确的认识推动实践的发展。要解决人与自然资源的矛盾，就必须形成对二者关系的正确认识，并以此为指导，推动人类社会的持续发展。在实践中发挥主观能动性，限制人口数量，保护、节约资源，开发可再生能源，以促进人与自然的和谐发展。 提示：(1)实践决定认识，实践是认识的来源和发展的动力。解决现代化建设面临的能源和环境问题，必须转变经济发展方式。 (2)实践是检验认识正确与否的唯一标准。实践证明，粗放型的经济发展方式不利于可持续发展，危害人民健康，必须纠正。 2.结构材料2，分析立足我国国情，发展低碳经济的认识 论依据。 (3)坚持科学发展观，立足国情，发展低碳经济，体现了认识随着事物的发展和实践的深入不断深化、扩展、向前推移。 (4)实践是认识的目的，认识对实践有反作用。只有用正确的认识指导实践，才能达到预期目的，取得成功。发展低碳经济是实现可持续发展及人与自然和谐相处的必然选择。 1.中国制定应对气候变化的方案，积极推进经济和产业 结构调整、优化能源结构、实施鼓励节能、提高能效 等政策措施，通过不断增加应对气候变化的科技研发 投入，努力减缓温室气体排放，增加森林碳汇，提高 适应能力等措施，使控制温室气体排放工作取得了积 极成效。这体现的认识论道理是 (　　) A.因果联系具有普遍性，事物处于因果联系之中 B.世界上的任何事物都是联系在一起的 C.正确的认识对人们的实践起指导作用 D.正确的认识对事物的发展起决定作用 解析：A是辩证法，排除。B既不是认识论，本身又错误。D“决定作用”表述错误。 答案：C 2.越来越多的人都认识到，全球气候变化是人类活动带来 的二氧化碳等温室气体排放增多所引起的。这表明(　　) A.物质的运动具有绝对性和多样性 B.任何事物的联系都具有条件性 C.任何事物都是运动变化发展的 D.因果联系具有普遍性和客观性 解析：全球气候变化是人类活动带来的二氧化碳等温室气体排放增多所引起的，表明因果联系是普遍的、客观存在的。 答案：D “生姜原来长在地里啊！”这些只见过生姜而没看到过生姜生长的城里孩子大开眼界。进入秋季，加上双节临近，济南郊区许多地方推出采摘节等活动，使城里孩子增加乐趣的同时，也增长了农业知识。 [理性思考] 1.城里孩子为什么不知道生姜长在地里？ 2.农业生产属于哪种实践形式？ 考点预览 1.实践的基本特征 2.实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用 考情分析 命题范围 结合近几年高考命题看，本节内容在高考中主要涉及的知识点是实践的基本特征，以及实践与认识的辩证关系等。 命题形式 考查题型有选择题和非选择题两种形式。 考情分析 命题热点 在2011年的复习备考中，应结合我国的“探月计划”、农村养老保险试点的开展以及和谐社会建设，理解实践的含义、形式及基本特征。联系十七届四中全会精神，运用实践与认识的辩证关系原理，分析进一步加强和改进党的建设的正确性。同时要依据实践决定认识的原理，准确把握和深刻领会建立中国特色社会主义理论体系的现实意义。 1.实践的特征 (1)实践的含义 ①内容：人们改造