陕西省安康市汉滨高级中学高中政治必修4教学课件：用发展的观点看问题3.pptVIP

知识回顾： 1、 用发展的观点看问题 小结：社会主义作为新生事物它符合社会发展的规律，符合事物发展的必然趋势。我们不能因为社会主义在发展过程中遭受巨大挫折而否定其作为新生事物的巨大潜力 和优越性。社会主义社会发展的道路虽然曲折，但是前途是光明的，我们应该坚定对社会主义社会发展前途的信心。不能一时的挫折而否定社会主义社会。zxxk 结合课本第二段内容，分组讨论，用事实说明最好。 讨论角度参考： 1、人类社会的基本规律是生产关系一定要适应生产力发展。社会主义社会的产生与发展是否符合这一规律？ 2、结合政治历史知识说明社会主义比资本主义优越在哪里？ 3、结合当前我国实际说明人民群众为什么会拥护我国的社会制度？ 事物发展的前途是光明的。 因为： 1、新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途。旧事物违背规律，必然灭亡。 2、新事物具有旧事物无可比拟的优越性。 3、新事物符合人民群众的根本利益，得到人民群众的拥护和支持。Zx.xk 事物发展的道路是曲折的。 因为： 1、新事物发展总经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 2、人们对新事物的认识也有一个过程。 3、旧事物在开始时比较强大，总是抵抗和扼杀新事物。Z,xxk 运用：08北京奥运刘翔因伤退赛。如果你想写一封信安慰他。你的思路和中心思想将是什么？ 小结：事物的发展要经过由量变到质变的过程。量变与质变是事物发展的两种状态。 什么叫量变、质变？ 说一说是量变还是质变？为什么？ 1、水由0度到60度。 2、水由60度到100度。 量变与质变是什么样的关系？ 探究五：见P66运用：结合这个故事请同学们再举例谈谈对你有什么启发？ 小结：我们做任何一件事都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；同时要注意，当量达到一定程度时，要善于抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。Z,x,xk 知识体系： 检测巩固： 1．从鸦片战争至今，中国经济现代化已走过了160多年的历程，其间曾经历了抗日战争和“文革”两次中断和倒退。20世纪80年代以来，中国的经济开始恢复，并取得了一系列举世瞩目的成就。材料反映了（　　　　） ? A．没有质变就没有发展　　　　 B．要自觉把握客观规律? C．从整体上把握事物的联系　　　　 D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 2．“没有卖不出的豆子”。意思是说，卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是（　　　　） ? A．遭遇人生挫折是偶然的　　　　 B．要正视前进道路的曲折? C．把握人生机遇是必然的　　　　 D．要正视社会环境的复杂性 3、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。虽然近代以来我们落伍了，但是整个中华民族依然是世界上最富有创新精神和创造能力的民族之一。这段话给我们的哲学启示是（　　　　）? ①联系是事物发展的根本原因②事物的发展是前进性和曲折性的统一③新事物代替旧事物是绝对的、无条件的④只有不断创新，才能推动事物向前发展? A．②④　　　　B．①③④　　　　C．②③④　　　　D．①② * * * 列车的发展史告诉我们什么哲学道理？ 我们应该用什么样的眼光看待世界和自身？ 探究一：见P64结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的看法？ 小结：社会主义是新生事物。它符合生产关系一定要适应生产力发展的基本规律，它具有旧社会无可比拟的优越性，反映了社会进步的要求，符合人民群众的根本利益和要求，必然得到人民群众的拥护和支持。因而具有远大的发展前途。 探究一：见P64为什么说社会主义社会有远大的发展前途？ 探究二： 1、列举在人类历史上各种倒退现象？ 2、用历史知识说明袁世凯为什么会复辟成功？ 3、鲁迅先生的《药》反映了中国当时社会的什么问题？ 探究三：见P65“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了什么哲学道理？“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加和减少；但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明了什么道理？ 小结：量变是指数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。表现为统一、相持、平衡和静止等状态。 质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。表现为分解、平衡和静止的破坏状态。Zx.x.k 名言警句如：千里之堤，溃于蚁穴。冰冻三尺，非一日这寒。 量变与质变的辩证关系是：量变是质变的前提必要准备；质变是量变