高三生物课件：光和作用.pptVIP

光合作用 * 1771年，英，普里斯特利的实验 1864年，德，萨克斯的实验 1880年，美，恩格尔曼的实验 20世纪30年代，美，鲁宾和卡门的实验 一、光合作用的发现 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 叶绿素 类胡萝卜素 （占总量的1/4） （占总量的3/4） 二、 叶绿体中的色素 叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光 光能转变成电能中色素的作用： ——绝大多数叶绿素a ,全部叶绿素b，胡萝卜素，叶黄素 (吸收、传递光能) ——少数处于特殊状态下叶绿素a （吸收、把光能转换成电能） 条件： 过程： 场所： 光反应 2H2O O2+4H++4e- 光 色素 光、色素、酶 叶绿体的囊状结构薄膜 水的光解： NADPH的形成： ATP的形成： 暗反应 ADP + Pi + 电能 ATP 酶 （活跃化学能） NADP++2e+H+ NADPH 酶 类囊体 光 光 O2 H2O e H+ NADP+ NADPH ADP+Pi ATP 条件： 过程： 场所： 暗反应 多种酶参与催化、ATP 、NADPH 叶绿体的基质 CO2的固定： CO2的还原： CO2 NADPH NADP+ ATP ADP+Pi （CH2O） 酶 C5 2C3 光合作用的实质： 光合作用的意义： 把无机物（CO2和H2O）转变为有机物，把光能转变为化学能，储存在有机物中 （1）是生物生存所需要有机物的最主要来源。 （2）是生物生存所需能量的根本来源。 （3）保持大气中O2和CO2含量的基本稳定。 ( 4 ) 对生物的进化有直接意义。 光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 影响光合作用的因素 光照 温度 二氧化碳 水分 必需矿质元素 大气中的二氧化碳 低浓度的 二氧化碳 高浓度的二氧化碳 C4途径 C3途径 产物 能量 能量 C4植物中的“二氧化碳泵” “二氧化碳泵” back 光能利用率和光合作用效率的比较 光能利用率：一般是指在单位土地面积上，农作物在全生育期（或一年时间内）通过光合作用所产生的有机物中所含的能量，与这块土地所接受的太阳能的比。 光合作用效率：通常也称光合作用速率，是指单位时间单位叶面积内有机物的产量。 提高光能利用率的因素 延长光合作用时间 增加光合作用面积 提高光合作用效率 ( 轮作 ) ( 合理密植：间种、套种 ) 光照强度、光质 CO2浓度 温度 水（ 合理灌溉） 矿质元素（ 合理施肥） 1864年，萨克斯(德)的实验 （置于暗处几小时） 思考：目的是什么？ * * *