影视后期编辑与制作 课程标准.doc

《影视后期编辑与制作》课程标准 课程编码： 课程类别： 公共选修课 适用专业： 授课单位： 数字传媒系 学分：2 学时： 32 编写执笔人及编写日期：卞轶男 2011.11 审定负责人及审定日期： 一、课程的性质与作用 课程的性质：本课程是面向我院所有专业的学生开设的一门选修课。 课程的作用：通过该课程的学习，学生要掌握数字媒体的一般特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握颜色、通道、音频等基本概念，进而通过教学实例掌握后期编辑制作技术。 二、课程设计理念及思路 课程设计理念：坚持贯彻高职院校素质教育的方针和思想，以一定的理论知识为指导，以后期编辑软件为媒介，通过技术的学习，使学生掌握一定的后期编辑制作理论及技术能力，进而达到学生综合素质的提高。 课程设计思路：本门课程根据高职院校在校大学生的实际情况，通过学习后期编辑制作软件Premiere的窗口界面的组成，熟练操作Premiere，能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技，设计美观的字幕，熟练处理音频，完成高质量的声画同步。 本课程的突出特征是以理论教学为基础，上机实践为重点，专业学生需要大量的时间在专业机房进行实战练习，要求学生独立完成课上的操作，熟练掌握软件的应用。 四、课程的教学目标 使学生们通过本门课程的学习，能够独立运用后期编辑制作软件Premiere进行影视后期制作。 知识目标：掌握一定的后期编辑制作理论。 能力目标：能够独立运用Premiere软件进行后期编辑制作。 素质目标：能够具备一定的后期编辑制作方面的技术及审美能力，进行一些有价值的影视后期创作。 五、课程的内容与要求 按照课程教学目标的要求，结合我校学生的现实情况和认知特点，设计了七个教学单元，共选取了相对生动形象的具体案例进行解析。 表3 课程教学单元设计 序号 单元名称 要求(学生应获得的知识、能力与态度) 教学目标 教学内容 学时建议 教学载体 教学方法、手段与资源利用 教学环境说明 考核评价 备注 1 Adobe Premiere Pro 概述 能够理解本款后期编辑软件的工作流程及原理 掌握模拟视频和数字视频的含义掌握Adobe Premiere Pro的基础知识 软件基本情况及操作流程 2 Premiere软件 多媒体课件、案例解析 多媒体教室 章节案例制作 2 界面和基本操作 熟悉软件工作界面和流程 熟悉软件工作界面和流程 基本剪辑 4 Premiere软件 多媒体课件、案例解析 多媒体教室 章节案例制作 3 转场过渡 能够掌握软件中的转场效果应用 掌握转场过渡的设置 1、创建过渡效果 2、过渡效果参数设置 3、常用过渡效果的使用 6 Premiere软件 多媒体课件、案例解析 多媒体教室 章节案例制作 4 运动设置 能够运用软件进行运动效果设置 掌握运动效果设置 1、关键帧设置 2、运动参数调整 6 Premiere软件 多媒体课件、案例解析 多媒体教室 章节案例制作 5 过滤效果 能够掌握滤镜效果设置 掌握滤镜效果设置 1、关键帧的设置 2、过滤效果的应用 3、过滤效果的功能 6 Premiere软件 多媒体课件、案例解析 多媒体教室 章节案例制作 6 音频编辑制作 能够掌握音频编辑制作的基本知识 能够进行音频编辑制作并进行音频和视频合成 1、音频编辑 2、音频过渡、过滤 3、混合器的使用 4 Premiere软件 多媒体课件、案例解析 多媒体教室 章节案例制作 7 综合实例 能够进行综合特效制作 掌握综合特效制作 综合实例制作 4 Premiere软件 多媒体课件、案例解析 章节案例制作 六、课程实施条件 1.教师基本要求 任课教师应该对影视后期编辑制作技术和相关专业知识非常了解，并且能够熟练操作此款后期编辑制作软件。 2.教学硬件环境要求 多媒体机房。 3.教学资源基本要求 选用高职高专艺术类专业基础课程教材，选择具有典型性的后期编辑制作案例进行解析。 4．教学评价、考核要求 本课程以教学理论为基础，上机实践为重点，最终学习成绩为考核方式，学习效果的检验分为理论基础、上机训练作业和期末考核三部分，三项分别占20%、40%和40%，最后综合得到总成绩。 七、其它说明 河北软件职业技术学院课程标准