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班队课《三年级四班是我家》说课稿 发表时间：2012-6-12 15:43:02?来源：成都市谕亭小学?编辑：jack 点击/评论：2987/0 ??任开蓉 设计背景： 一个良好的集体不是自然形成的，必须有一个艰苦细致的组织与培养过程。基于这一点，从我们这个班级成立开始，我就特别注重班集体的建设，通过开展丰富多彩的活动，让学生感受到班集体这个大家的温暖。 经过两年多的时间，孩子们虽然已是3年级的学生，但他们毕竟还只是一群8、9岁的小孩子，班级尽管为他们的成长创设了非常良好的空间，但由于他们的年龄特点所决定，孩子们的集体观念还需要我们教育者给予进一步强化。于是，我设计了《三年级四班是我家》这个主题班会。本次班会，将在我对孩子们的充分信任下，让他们自己去感受家的温暖，感恩家的成员，去建立共创家的美好明天的信心和决心！ 活动目的： 1、通过班队课，使全体同学体会到集体的温暖和集体的力量。2、通过班队课，使全体同学真正认识到自己是“家”中的一员，成员之间要彼此珍惜，懂得感恩。 3、通过班队课，激励学生用实际行动共同创造“家”的美好明天。 活动准备： 1.????准备活动需要的图片，照片、心语卡、心语瓶等。 2.????准备表演的歌曲、诗朗诵、三句半等。 3.????板书八朵黄灿灿的向日葵簇拥一个大大的“家”字（篆书）。 活动过程： 活动由主持人深情的话语导入，让学生明白这里的“家”就是三年级四班这个集体。 第一环节：发现家的美好，感受家的温暖。 ???????主持人通过诗经所言一门之内就是家，引导同学们知道家是最温暖的港湾。。两年多的时间里，我们三年级四班所有的成员像亲人一样一起携手走过，组成了一个共同的“家”。说到这个家，你最想说的是什么呢？ ????1、孩子们简述两年多来他们看到的，感受到的我这个班主任老师对他们的爱，接着再通过师生共同参加的情景剧重现刘髙节同学急性阑尾炎住院的真实情景，让孩子们发自肺腑的感慨咱们这个家有位出色的班妈妈，同时感受到家的温暖。同学们用歌声《妈妈怀里的歌》来表达浓浓的师生情，同时，我也让大家明白，家里不仅有我这个班妈妈，还离不开全体同学。 ???????2、接下来孩子们畅所欲言，从咱们这个班在学习、体育、文娱活动等等各方面的突出表现来诠释我们这个家的“家魂”——“奋发向上”。 3、感受家是快乐的 白政海同学高高举起《野炊》、《和谐大家庭魅力展示》、《我能行，我最棒生活自理能力比赛》三次活动的光碟和照片。他激动地告诉大家：“我把这些碟片放在一起，取了个名字叫《快乐的童年》，以后每学期中队搞了活动后再把新内容充实进去，好好保存，长大了可以看，以后老了还可以看，一定特别有意义。”然后他带着大家一起欣赏活动中的珍贵照片，回忆活动中精彩的瞬间，感受家的快乐！ 同学们还一起分享了班集体以及同学个人参加各种比赛获得成功的喜悦，感受家是快乐的。 4、接下来通过袁源同学为自己曾经不小心碰伤了胡小晗的鼻子主动道歉并对胡小晗没有责怪而感激，引导大家感受这个家是理解的、包容的…… 5、师生用《幸福拍手歌》，再次真切感受家的幸福。 此环节，分别由主持人，老师，同学在黑板上的向日葵里书写上“班妈妈”、“全体同学”、“奋发向上”、“温暖”、“快乐”、“理解?包容”。 ???????通过这些来自同学们身边的虽小但真实的事情，为学生创设具体的情境，提供经历和感悟的机会，让全体同学发现家的美好，感受家的温暖。 第二环节：感恩家的成员，共创家的明天。 有恩有爱，是人类生活中最灿烂、最绚丽的文明之花，懂得感恩是做人的基本条件之一。所以，我们应让孩子们懂得爱的珍贵，知恩感恩。我安排了下面的内容： 咱们这个班级是个令人羡慕的家，在我们共同生活的这些日子里，有很多老师和同学都帮助过你，你有什么感激的话想对大家说呢？队员们用说心里话的形式来对家中成员表示感激，大家有感而发，声声话语将我们心灵沉浸入感恩的世界。（在向日葵里写上“感激”和“……”） 提供3分钟左右的时间让师生之间互相表达感激之情，同时放音乐《感谢你》。 在我们生活的日子里，也许你和同学们曾发生一些小误会，不经意间伤害了家中的成员，你又想对他们说些什么呢？请你拿起手中的笔把你想说的话写在心语卡上，再放在心语瓶中吧。 也提供3分钟左右的时间让同学们写，放音乐《感谢你》。同学们写好后，主持人随即抽出几张心语卡读给大家听。 通过师生互致感谢的话语，向同学和老师表达感激之情，另外通过写心语卡的形式来化解同学之间的小误会，既维护了孩子们的自尊，又悄悄地检查了自己不好的言行。让学生明白自己是家中的一员，同学们懂得只有相互珍惜，懂得感恩，这个家才会更加幸福。 这个家有太多太多的感动，为了这个家美好的明天，在未来的日子里，大家准备怎样做呢？ 文学小组的同学诗朗诵： 　我们的中队，我们的家 2007年