东风中学2011—2015年学校发展规划 汇报材料.docVIP

东风中学2011—2015年学校发展规划 汇报材料.doc

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东风中学2011—2015年学校发展规划 汇报材料

东风中学2011—2015年学校发展规划 汇报材料 一、学校概况 东风中学座落在威宁城东45公里处的东南面,占地面积13余亩,有教学楼三栋、学生宿舍、食堂各一栋,校舍建筑面积5395平方米,校园文化富有特色,正向花园式的校园环境迈进。 学校的教学设施齐备,有图书预览室2个、微机室、多媒体教室、标准的理化生实验室各1个,有教师办公室1个、行政办公室各4个;有学生宿舍、食堂、餐厅等学生生活设施;可容纳近450个学生食宿。学校现有教职工76人,其中女教师27人;少数民族教师24人;中学高级教师2人;中学一级教师9人;中学二级教师38人;中学三级教师5人;未定职级教师22人; 有一支结构合理、职责明确、团结协作、作风正派、开拓进取、政治合格、思想端正、勤奋务实的领导班子;有一支知识过硬、理念新、能力强的师资队伍,现有学生1743人。 学校创办14年以来,“学校无小事,事事皆育人”是我校的办学特色,学校十分重视学生全面素质的培养。积极组织学生参加各种知识竞赛,每年均有人获得县级以上各种奖励,得到上级各部门和社会的认可和好评。在成绩面前,东风中学始终坚持“不求人人升学,但求个个成才”的办学理念,把每一次进步都看作是一个新的起点,不断完善和超越。 二、发展规划 (一)指导思想 ???? 根据邓小平同志“三个面向”的指示、江泽民同志“三个代表”的重要思想、胡锦涛“科学发展观”的重要论述,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的精神,我校在今后年内,以加快学校发展为主题,以教育科研为先导,以教学改革为主线,以内部管理体制和机制创新为动力,以信息化建设为契机,以全面提高教育质量为目标,全面贯彻党的教育方针,坚持“不甘平庸、追求卓越”的办学理念,不断强化素质教育,推进教育创新,深化教育改革,把我校建成管理科学,校风优良,成绩优秀,环境优美,设施完善”的园林式校园。 ? ???? 我校有近年的办学历史,培养了一批又一批优秀人才,积淀了丰厚的教育文化,其核心是办学理念和办学思想。先进的办学理念和正确的办学思想,对校外是一面旗帜,对校内是一个纲领对历史是一个总结,对未来是一个目标。因此,在制定我校未来年发展规划时,应考虑我校的校园文化。我校的校园文化如下:办学理念:德育为首、教学为重、育为本、追求卓越。 ???? 办学目标:。 ?1、学校建设目标: ?? (1)楼房建筑:建学生食堂综合楼,面积500平米。新建师生停车棚新建校大门。 ?? () 教学设备投入:添置理、化、生、体仪器设备,音乐室、美术室。。添置学生电脑两间65台电脑。添置办公电脑30台。图书馆数字化管理及添置图书。 ??? ()校园绿化、美化、化 2、学校事业发展目标 ??? 为了适应教育事业的发展和逐步普及高中的要求,争取在年内,学校班级总规模达45个班,学生总人数达2500人,其中高中年招生700人。利用优质的资源办完中,充分发挥优质学校的规模效益。 3、学校的师资及领导班子建设目标   为了适应扩大办学规模,我们必须进一步加强班子建设。一是从组织上配齐配足行政班子,选拔一些年轻有为,有一定管理才能的教师进入中层干部队伍。二是要从政治上努力提高干部队伍的素质,要全面落实“三个代表”的重要思想,行政班子成员必须牢固树立“服务”意识,全心全意为人民服务,全心全意为学校服务,全心全意为教师服务,全心全意为学生服务。三是要对行政班子成员进行管理业务的培训,行政的全体成员必须全面熟悉教育的大政方针,政策,法律,法规,依法治校,团结务实、民主高效,形成一个强有力领导班子。 ??? 根据学校的事业发展规划,我们在三年内要建设一支高素质的教师队伍是当前面临的紧迫而艰巨的任务。当然重要的不仅是教职工的数量,而是在新增教职工的同时,要大幅度提升教职工的素质。通过培训、自学等方式促年轻教师成熟,促中年教师优化,一支的教职工队伍。 (一)推进制度改革,提高管理效益。 ??? 学校管理将努力实践“以一流管理,育一流人才,创一流业绩”的思想,朝着“人无我有,人有我优,人优我特”的特色目标迈进,始终把办学的社会效益放在首位,在管理中不断强化“不甘平庸,追求卓越”的办学理念,实现学校管理的制度化、科学化、人文化,塑造一个和谐、稳定的教育环境。 ?? 1、健全学校组织机构和各项规章制度,积极推进学校内部管理体制改革,包括基础教育课程改革、学生教育管理改革、教师聘任制度改革、教育评价制度改革等,实行“竞争上岗”制度,并将在不断总结的基础上不断的更新,将创新与科学管理理论相结合,强化系统管理,充分完善依法治校、以德治教、优胜劣汰、民主监督等行之有效的管理机制,让学校的全盘工作运转有序,让学校更富生机和活力。 ??? 2、不断改进党政领导班子的工作作风,提高班子的管理水平和统揽

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