《项链》教学设计80094.docVIP

《项链》教学设计 【教学目标】 1．理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2．理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。 3．通过分析路瓦栽夫人的形象，认识爱慕虚荣、追求享乐的思想对人们的侵蚀毒害。学习借鉴小说主人公诚实守信的品格和遭遇厄运不沉沦，逆境中顽强抗争的精神。 【教学重点】 1．理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2．理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。 【教学难点】 故事情节的偶然性与人物不幸遭遇的必然性。 【教学方法】 1．通过导读、提问引导学生理解曲折的情节、巧妙的布局，把握人物性格。 2．通过讨论、探究，培养学生的多向思维。 【课时安排】 二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 向往美好生活，这是人类共同的追求。但如果一味不切实际地梦想享受豪华、舒适的生活，就会葬送一个人一生的幸福。莫泊桑的短篇小说《项链》中的主人公玛蒂尔德就为满足一时的虚荣付出了10年的代价。今天，我们就走进玛蒂尔德的内心世界，探寻酿成她悲剧的原因。 二、字词检查 1．读准下面的字音： 寒伧（chen） 奢（shē）华 黯（àn）淡 粗陋（lòu） 佳肴（yáo） 惆怅（chóuchàng）请柬（jiǎn） 债券（quàn） 契（qì）约 租赁（lìn） 账簿（bù） 油腻（nì） 誊（téng）写 2