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领导两学一做讲话精神领导两学一做讲话精神篇一：“两学一做”精神解读【党建园地】“两学一做”精神解读201X-04-07核心提示：开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平总书记指出，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。广大党员要坚持学做结合、以学促做，“学”得深入，“做”得扎实。为此，我们整理了“两学一做”主要精神解读，帮助广大党员学习理解。（一）何为“两学一做”？学党章党规、学系列讲话，做合格党员。（二）何时开始开展？201X年（三）面向谁们开展？全体党员推动党内教育：?从“关键少数”向广大党员拓展?从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措（四）学习的目的是什么？?为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。?巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。?进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。?保持发展党的先进性和纯洁性。（五）具体要求有哪些？?一个重大任务：两学一做”学习教育不是一次活动，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务?一个基本要求＆一项根本任务：以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务?四个进一步：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用?五个着力解决：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题着力解决一些党员党的意识淡化的问题着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题着力解决一些党员精神不振的问题着力解决一些党员道德行为不端的问题?五个坚持：要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑坚持学用结合，知行合一坚持问题导向，注重实效坚持领导带头，以上率下坚持从实际出发，分类指导（六）如何开展？采取哪些形式？?围绕专题学习讨论个人自学与集中学习结合?创新方式讲党课“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课增强党课的吸引力和感染力?召开党支部专题组织生活会年底前：查摆问题－征求意见－批评和自我批评－整改措施－组织评议?开展民主评议党员个人自评－党员互评－民主测评－组织评定?立足岗位作贡献在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。?领导机关领导干部作表率走在前面、深学一层年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。（七）由谁组织领导？?领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行?牵头：由中央组织部牵头组织实施?配合：中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作?具体：层层落实责任各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。强化组织保障健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。注重分类指导基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。发挥媒体作用充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，扩大学习教育覆盖面。N01.学党章党规1.如何学？?逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利?学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规?学习党的历史，学习革命先辈和先进典型?从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训2.都有什么内容？?学习真经党章：一个党的党章的主要内容应该包括该党的性质、指导思想、纲领任务、组织结构、组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律等项。除总纲外共十一章五十三条。规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项。?党规的正确打开方式：回望这三年，从明确提出从严治党的具体要求，到提升为全面从严治党，并纳入治国理政的总体框架，这是中国共产党的“党的建设”新常态。据不完全统计，这三年中央出台党纪党规约30个，平均1个月零1周就出台1个规定，紧紧将权力关进制度的牢笼，更加彰显了党中央管党治党的决心与魄力。在中国共产党的党内“立法法”当中，有七种党内法规，《党章》是第一位的，《准则》第二，《条例》第三。在党内所有法规体系当中，源头就是《党章》，相当于“党内宪法”。我们依规治党，所以无论是《准则》还是《条例》，都是把《党章》具象化、实体化，所有内容都能在《党章》中找到依据或者是原则要求，这样做的根本目的是什么呢？就篇二：“两学一做”学习教育动员会上的讲话在“两学一做”学习教育动员会上的讲话