肖洋,写出一点波澜.pptVIP

——写事要有点波澜 例文评析 一、概述小说的主要情节。 1、菲利普夫妇（ ）于勒 2、菲利普夫妇（ ）于勒 3、菲利普夫妇（ ）于勒 4、菲利普夫妇（ ）于勒 二、师生对话，合作探究这篇小说兴波澜的方法。 方法总结 1、制造悬念：在文章开头就给读者设置疑问，再进行层层铺叙，最后才给读者一个明确的答案。（设悬-垫悬-释悬） 2、情节突转法 ：记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。 3、情感（情绪）起伏法：如：恐惧——赞赏、期待——厌 紧张、惊恐——失望、厌弃 4、倒叙和插叙法：倒叙法的好处在于:一是可以引发思考,形成悬念,引起读者的阅读兴趣;二是便于作者调动情感,勾起对往事的深情回忆,更符合生活的真实。 插叙法：运用插叙,往往能使内容具体,形象丰富,情节曲折,是使文章能起波澜的重要手法。 5、对比：人物形象、人物态度前后的对比。 其他方法 一、抑扬（《小城小事》） 二、误会（《开学囧事》） 三、巧合（《陈奂生上城》） 四、意外（《麦琪的礼物》） ...... 　　　　　　　　　　　　 　 　 升格意见 一、开头可用“因果倒置法”，设置悬念，引起人们的阅读兴趣。 二、写出车内其他人在事情发展过程中情感态度的变化。 三、插叙。丰富故事内容，使情节更加曲折。 升格后作文:一件意外的事 应注意的问题： １、将事件描写得繁复曲折，与突出中心的关系不大，使文字显得冗长拖沓。 ２、情节的构思老套，一眼就能看出事件的走向，达不到引人入胜的效果。 ３、为了叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。 作业 修改习作《一件出人意料的事》，修改完毕后，同桌之间互相评改。 * * 尺水兴波，波亦壮阔 合肥北城中学语文组 肖洋 1、通过例文评析总结常见兴波澜的技巧并体会其效果。 2、通过改写作文的过程初步掌握常见兴波澜的方法。 学习目标 盼 赞 遇 躲 一件出人意料的事 高一(六)班 梁娟 天气闷热，一辆载满客的大货车平静的停在路口，路面上热气腾腾，但车始终没有开走，原来，是因为一位乘客没有刷卡。司机说：“刚刚是哪位乘客没有刷卡啊？请自觉刷卡！”这时车里立刻炸开了锅，人们纷纷抱怨，“这谁啊？这么没有公德心，坐公交还不刷卡！”几个学生说：“搞什么啊，我还要上学呢！”几个大人说：“哎呀，我上班快迟到啦！” 人们吵吵闹闹，始终没人出来刷卡，车上的人可急了，车也始终停在马路上没有开走，尽管车内开着空调，但人们依旧大汗淋漓。车内有孩子在哭，大人这么哄了没用。这时，一个衣着西服的男子在人群中缓缓向前挪动，然后从兜里掏出一张IC卡说，“我来帮他刷！” 他把卡递到卡机面前，正当司机要开走的时候，卡机发出一句不和谐的声音：“余额不足，请充值！”车里一片哗然，男子也一脸尴尬，他用手摸了摸头，面带羞怯的说，“不好意思。” 这时人群中又出现了一位中年男子，矮矮的、瘦瘦的，用他那只只有四个手指头的手拿出一张IC卡，迅速的伸到卡机前说：“我来吧！举手之劳而已！”终于，“滴”的一声之后，车子开动了，人们也舒了一口气，纷纷夸赞起这个中年人，“这人真不错，有素质有道德！”“真是个好人呐！”“多亏了他，上天会保佑你的！”......诸如此类。 就在这时，只听一个清脆而稚嫩的童声在车厢内响起，“这不就是刚刚那个没打卡的叔叔吗？” 想起刚刚发生的那件事，真是既让人生气又让人尴尬。 几分钟前，一辆载满客的大货车平静的停在路口，路面上热气腾腾，但车始终没有开走，原来，是因为一位乘客没有刷卡。司机说：“刚刚是哪位乘客没有刷卡啊？请自觉刷卡！”这时车里立刻炸开了锅，人们纷纷抱怨，“这谁啊？这么没有公德心，坐公交还不刷卡！”几个学生说：“搞什么啊，我还要上学呢！”几个大人说：“哎呀，我上班快迟到啦！”看着手表上不断移动的指针，我的心如热锅上的蚂蚁，上星期因为睡过了头迟到，正好被班主任撞见，他的凶巴巴的眼神，严厉的指责让我现在想起来依然心惊胆战。快开车吧，今天可千万不能迟到啊！ 人们吵吵闹闹，始终没人出来刷卡，车上的人可急了，车也始终停在马路