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國文Ⅵ進階評量 第五回 第四課 典論論文 班級： 座號： 姓名： 一、國字注音（每字二分，共二十分） 1阮「瑀」：ㄩˇ 6「鮮」能備善：ㄒㄧㄢˇ 2敝「帚」千金：ㄓㄡˇ 7自「騁」驥騄於千里：ㄔㄥˇ 3今之「雋」也：ㄐㄩㄣˋ 8「ㄙˋ」位丞相：嗣 4銘「誄」尚實：ㄌㄟˇ 9舉世無「ㄔㄡˊ」：儔 5審己以「度」人：ㄉㄨㄛˋ 10漏「ㄓ」賦：巵 二、注釋（每題二分，共十二分） 1武仲以能「屬文」為蘭臺令史：連綴文字。指寫文章。 2於辭無所「假」：憑藉；借助。 3巧拙有「素」：本質。指人的情性。 4不以康樂而「加」思：更改；變易。 5審己以度人：認清自己再衡量別人。 6與萬物「遷化」：變化。此指死亡。 三、改錯（每字一分，共八分） 1花家出遊迷路了，花媽×攝於花爸的威嚴，不敢說出心中的不滿，只好怒責柚子未妥善規劃，其實是指桑罵×傀，但她偏偏理不勝×疵，最後落入喋喋不×羞的窘境。（四字） 答：攝→懾；傀→槐；疵→辭；羞→休。 2本期校刊編×篡嚴謹，詩文×鐫永流暢，讓未來想寄身翰墨的同學，得到一個觀×磨的好機會，以免日後落入×黯於自見的盲點而不自知。（四字） 答：篡→纂；鐫→雋；磨→摩；黯→闇。 四、選擇題（每題二分，共六十分） （C）1下列各組「　」中的字，何者讀音兩兩相同？　(A)應「瑒」／挑「剔」　(B)「亳」州／明察秋「毫」　(C)力「強」而致／「襁」褓階段　(D)「傅」毅／名不虛「傳」。 解析：(A)ㄧㄤˊ／ㄊㄧ。(B)ㄅㄛˋ／ㄏㄠˊ。(C)ㄑㄧㄤˇ。(D)ㄈㄨˋ／ㄔㄨㄢˊ。 （B）2下列各組「　」中的字音，何者字形兩兩相同？　(A)揚、班「ㄔㄡˊ」也／觥「ㄔㄡˊ」交錯　(B)二者必至之常「ㄑㄧˊ」／保存「ㄑㄧˊ」限　(C)斯不自見之「ㄏㄨㄢˋ」也／美輪美「ㄏㄨㄢˋ」　(D)以至乎雜以「ㄔㄠˊ」戲／海水漲「ㄔㄠˊ」。 解析：(A)儔／籌。(B)期。(C)患／奐。(D)嘲／潮。 （B）3下列各組「　」中的字，何者解釋兩兩相同？　(A)武仲以能「屬」文為蘭臺令史／「屬」予作文以記之　(B)於學無所「遺」／鉅細靡「遺」　(C)審己以「度」人／三驅以為「度」　(D)善於自「見」／「見」意於篇籍。 解析：(A)連綴／通「囑」。請託。(B)遺漏。(C)音ㄉㄨㄛˋ。衡量／限度。(D)看見／音ㄒㄧㄢˋ。表現；表達。 （D）4下列選項「　」中的字，何者音、義完全正確？　(A)「享」之千金：音ㄒㄧㄤˇ。享受　(B)徐幹時有齊氣，然粲之「匹」也：音ㄆㄧ。超越　(C)然於他文，未能「稱」是：音ㄔㄥ。相等　(D)人多不「強」力：音ㄑㄧㄤˇ。努力。 解析：(A)當成；看作。(B)音ㄆㄧˇ。匹敵；對手。(C)音ㄔㄥˋ。 （C）5下列選項「　」中的詞語，字義正確的有哪些？(甲)「曲度」雖均：曲調／(乙)咸以自騁「驥騄」於千里：馬車／(丙)於辭無所「假」：虛假／(丁)「向」聲背實：嚮往；崇尚／(戊)徐幹時有「齊氣」：文體舒緩的習氣／(己)不以「隱約」而弗務：幽微；不明顯。　(A)甲丙己　(B)乙丁己　(C)甲丁戊　(D)乙丙戊。 解析：(乙)泛指良馬／(丙)憑藉；借助／(己)困窮。 （B）6下列選項「　」中的詞句，何者替換後意思不變？　(A)傅毅之於班固，「伯仲之間」耳：判若雲泥　(B)武仲以能屬文為蘭臺令史，「下筆不能自休」：連篇累牘　(C)古人「賤尺璧而重寸陰」，懼乎時之過已：翫歲愒時　(D)咸以自騁驥騄於千里，「仰齊足而並馳」：天淵之別。 解析：(A)比喻相差不大，難分優劣／相差懸殊。(B)寫起文章來，冗長而不知剪裁。(C)說明短暫的光陰比珍寶更加可貴／浪費時光。愒，音ㄎㄞˋ。(D)比喻才學不相上下／比喻相差極為懸殊。 （A）7「武仲以能屬文為蘭臺令史，下筆不能自休」一語是什麼意思？　(A)武仲因為擅長作文而擔任蘭臺令史，卻有不知剪裁的弊病　(B)蘭臺令史的公務繁忙，武仲不得任意休息　(C)武仲本來會寫文章，成為蘭臺令史之後，卻自行停筆　(D)擔任蘭臺令史的武仲文思泉湧，每每一氣呵成。 （C）8下列各段文意的詮釋，何者符合曹丕的意念？　(A)「文非一體，鮮能備善」意謂文體多類，若能樣樣精通，就能傲視文壇　(B)「斯七子者，於學無所遺，於辭無所假」意謂建安七子聰明絕頂，過目不忘　(C)「君子審己以度人，故能免於斯累」意謂文評者應有自知之明，才能避免文人相輕的弊病　(D)「蓋文章，經國之大業，不朽之盛事」意指傑出的文章作品可以達到「立德」、「立功」、「立言」中的「立功」境界。 解析：(A)文體多樣，難能樣樣精通。(B)建安七子博學多聞，能獨立創作。(D)應為「立言」的境界。 （D）9「譬諸音樂，曲度雖均，節奏同檢，至於引氣不齊，巧拙有素，雖在父兄，不能以移子弟」是什麼意思？　(A)寫作是一種天分，亦即「虎父無犬子」，父母的遺傳功不可沒　(B)寫作就像