呼吸作用-讲述.ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 水 果 的 低 温 保 鲜 创设情境 粮 食 的 保 存 粮 食 的 保 存 创设情境 光合作用的公式： 光二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的动力是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的物质转变是 6.光合作用的能量转变是 叶绿体 二氧化碳，水 太阳光（光能） 有机物，氧气 无机物 有机物 光能 化学能 复习提问 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？ 不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。 想一想，议一议 1.呼吸作用的原料和产物是什么？ 2.呼吸作用是植物独有的特征吗？ 3.绿色植物是怎样维持生物圈中碳—氧平衡的？ 学习提纲 1、猜测：有机物分解时释放能量吗？ 2、观察演示实验，根据实验现象回答问题：种子在萌发的过程中发生了能量变化吗？ 3、夏天，刚收获的新鲜小麦能不能长期堆放，为什么？ 4、萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质？ 演示实验1 一.绿色植物呼吸作用的过程 甲瓶萌发的种子温度（　　 ）乙瓶煮熟的种子温度（　　 ）说明萌发的种子（　　　　　 ） 升高了 不升高 放出了热 讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？ 结论：种子呼吸时，有机物 能量 分解 一.绿色植物呼吸作用的过程 演示实验1 讨论：1、你观察到什么现象？ 2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？ 3、种子在萌发过程中放出了什么气体？ 石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。 种子呼吸时：有机物 能量 + 水 + 二氧化碳 分解 演示实验2 一.绿色植物呼吸作用的过程 讨论： 1、氧气有什么作用？ 2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？ 氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 熄灭 氧气 燃烧 演示实验3 一.绿色植物呼吸作用的过程 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。 公式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 分解 线粒体 （储存着能量） 场所： 呼吸作用在 线粒体 内进行 一.绿色植物呼吸作用的过程 1、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ 通过低温减弱呼吸作用。 2、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ 呼吸作用消耗了大量的有机物。 3、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？ 减少水分，降低呼吸作用 练一练 二、呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。 三、绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用 二氧化碳 氧气 植物 动物 微生物分解动植物的尸体 燃烧 大气 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会 被打破？我们应当怎样预防？ 3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因. 4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么? 2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响? 过多燃烧煤炭、石油、天然气 温室效应 1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量； 2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。 植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。 讨论 技能训练 　　甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表： 　　请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。 平均温度（。C） 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 推理过程： 1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物