【Ks5u首发】山东省德州教研室2013届高三考前试题精选 语文：4诗歌鉴赏 Word版含答案.docVIP

1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （1）和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？（4分） （2）三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。（分） （1）一二两句站在访客（远客）的角度写，三四两句从主人（作者）的角度写；（2分）想象访客旅途的艰辛，（1分）暗含对远客的体贴以及对客人来访的感激。（1分，“体贴”或“感激”，答出一方面即可） （2）打扫柴门迎接远方的来客，既有对访客的盼望，又流露出有客来访的欣喜，还体现了好客之情。（分，“盼望”、“欣喜”和“好客”答出其中两方面得分，结合内容简析分）“青苔黄叶满贫家”，表明贫居无人登门，颇有寂寞之感，从而为客至而喜。（2分，感情1分，简析1分）宋词，然后回答问题。 惜余春（踏莎行） （宋）贺铸 急雨收春，斜风约水，浮江涨绿鱼文起。年年游子惜余春，春归不解招游子。 留恨城隅，关情纸尾，阑干长对西曛倚。鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。 注：西曛：斜阳 （1）从全词看，词人的情感经历了怎样的变化？(2分) （2）后人评价“春归不解招游子”有“无理之趣”，请对此作简要分析。（2分） （3）请简要赏析“鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里”这两句的艺术特色。（4分） 答案：（1）由惜春到思归再到怀人(2分)。（2）“春归”本是自然现象，词人埋怨春弃己而独归是“无理”的(1分)，但无理却有趣，借此把游子思归之情表达得委婉、深挚(1分)。 （3）运用比喻、借代、夸张等修辞手法，以“鸳鸯”喻夫妻(或有情人)，以“江南、渭北”代指夫妻（或有情人)各自所在的地方，以“白头”、“三千里”突出分别时间之长、相隔距离之远，意味深远，给读者以强烈的情感震撼和艺术感染力。（4分，答出其他手法如想象、化虚为实、以景结情等，言之成理亦可。） 5.阅读下面的这首宋词，完成后面的题目。 【注】①三塔寺：在今江苏溧阳县三塔湖，寺内有寒光亭。 （1）结合全词，说说“又”字包含了词人哪些情感。（4分） （2）这首词描写“春色”手法多样，试作简要赏析。（4分）