[旧人教]高中生物第一册第四章训练6.docVIP

第五章 第一节生物的生殖 学习目标：1、了解生殖的种类 2、了解组织培养的概念和在生产实践上的应用 3、理解有性生殖的概念及其意义 重 难 点：1、组织培养 2、有性生殖 学习过程： 知识点 观察与思考 归纳与讨论 无 性 生 殖 方式： 分裂生殖：由 分成两个子体 例： 出芽生殖：由 长成子体 例： 孢子生殖：由 长成子体 例： 营养生殖：由 长成子体 例： 共性：不经过 的结合，由母体直接产生新个体 特点：新个体含有与 相同的遗传物质，因而保持母体的一切性状 特例：组织培养：①理论基础：植物细胞的全能性 ②过程：植物组织 分化为不同的组织器官完整植株 ③优点： 少，周期 ，繁殖率高 ④应用：快速繁殖花卉，培育 植株 有 性 生 殖 思考：小麦、玉米、鸡、人类是如何进行有性生殖繁殖后代的？ 概念：由亲本有性 （也叫做配子），经过两性生殖细胞（如卵细胞和精子）的结合，成为 ，再由 发育成为新个体的生殖方式。 特点意义：后代具有两个 的遗传性，具有更大 和 性，有利于生物 和进化。 有性 生殖 与无 性生 殖的 比较 无性生殖 有性生殖 生殖细胞有无性别之分 是否经过两性生殖细胞的结合 是否有利于保持亲本的性状 子代生活能力强弱 对物种进化是否有促进作用 长期进行对物种的影响 细胞分裂方式 繁殖的速度 新个体的产生 母体直接产生 发育而成 反馈训练： 选择题： 1、豌豆和青霉分别属于下列哪一组方式（ ） A、有性生殖和孢子生殖 B、营养生殖和孢子生殖 C、有性生殖和分裂生殖 D、分裂生殖和出芽生殖 答案：A 2．生殖是生物具有的基本特征之一。下列关于生殖的叙述不正确的是（ ） A.分裂生殖的单细胞先进行细胞核的分裂，然后进行细胞质分裂 B.再生作用是生物体修复损伤的一种生理过程，再生可以产生新个体，如扦插繁殖植物就是再生 C.蜜蜂中的雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，未经受精过程，故属于无性生殖 D.有性生殖产生的后代适应性较无性生殖强，但无性生殖繁殖速度快 3、要使一株苹果树同时结出不同味道的苹果，可采用（ ） A、压条 B、扦插 C、嫁接 D、种子繁殖 答案：C 4、组织培养的原理是（ ） A、植物细胞的全能性 B、植物细胞的高度分化能力 C、植物细胞的完整性 D、植物细胞质壁分离 答案：A 5、对于植物组织培养的叙述不正确的是（ ） A、必须在无菌的条件下进行 B、可以培育无病毒植株 C、在人工培养基上先形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成完整的植株 D、培育出的新个体不一定具有亲本的优良性状 答案：D 6、下列四种细胞中，不属于生殖细胞的是（ ） A、受精卵 B、精子 C、卵细胞 D、孢子 答案：A 7、秋天，在桃树上发现一个“变异芽”，欲将变异的性状保留下来，则应（ ） A、等开花以后，进行自花传粉 B、等开花时，进行同株异花传粉 C、等开花时进行异株异花传粉 D、取下变异芽嫁接在砧木上 答案：D 8、动物的受精作用本质是（ ） A、精子与卵细胞的相互作用 B、精子头部进入卵细胞 C、精子刺激卵细胞形成受精卵 D、精子细胞核和卵细胞细胞核相互融合 答案：D 9、 下列属于出芽生殖的是（ ） A、种子发芽长成新个体 B、酵母菌长出芽体，由芽体长成新个体 C、马铃薯块长出芽并长成新个体 D、扦插的草莓枝，枝上长出新芽并长成新个体 答案：B 10、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中下列哪一项条件是不需要的（ ） A、消毒灭菌 B、适宜的温度 C、充足的光照 D、适宜的养料和激素 答案：C 11、表现型完全不同的母牛，生出基因型完全相同的小