基因在染色体上(上课)讲述.pptVIP

2、决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色性状，w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（ ） A、红眼雄果蝇 B、白眼雄果蝇 C、红眼雌果蝇 D、白眼雌果蝇 练 习 D 第二章 基因与染色体的关系 第2节 基因在染色体上 问题讨论： 分离规律概念中遗传因子和同源染色体互换的联想： 生物的体细胞中，控制同一性状的 遗传因子 成对存在，不相融合。在配子的形成时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的 遗传因子 分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 同源染色体 同源染色体 同源染色体 任务1：分析孟德尔的假说中(等位)基因（遗传因子）的动态变化（P5,10页） 任务2：分析减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化（以精子的形成为例,P17～Ｐ18页） 自主学习、合作讨论：完成任务 (体细胞及配子中存在形式，来源，形成配子方式等） 基因 染色体 尝试分析基因与染色体的关系 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 成对 成对 含成对基因中一个 含成对染色体中一条 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 非同源染色体上的非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中具有相对稳定的形态结构 类比:基因和染色体之间具有平行关系 推论：基因在染色体上 看不见 染色体 基因 看得见 D d D d 推理 类比推理 类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 每道题给出一对相关的词，要求同学在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 1、杭州∶西湖  A.瘦西湖∶扬州 B.南京∶长城 C.恐龙园∶常州 D.苏州∶虎丘 2、努力∶成功 A.生根∶发芽 B.耕耘∶收获 C.城市∶乡村 D.原告∶被告 3、老师∶学生 A.水杯∶玻璃杯 B.常州∶苏州 C.电脑∶计算机 D.医生∶病人 D B D 推论：基因在染色体上 看不见 染色体 基因 看得见 D d D d 推理 类比推理 类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 一、萨顿的假说 科研方法 假说:基因在染色体上 类比推理 内容:P27--28 d d D D d D D d d D D d d d D D D d 思考与讨论： D d 在图中染色体上标上基因符号（D、d） 二、基因位于染色体上的实验证据 科学家:摩尔根 实验材料:果蝇 1、果蝇的优点P28 ①个体小易饲养 ②繁殖速度快 ③有各种易于区分的性状等 2、雌雄果蝇体细胞染色体组成 果蝇有4对染色体，其中3对是常染色体，1对是性染色体。其中♀用XX表示，♂用XY表示。 雌雄果蝇染色体有何异同？ 正常男性的染色体分组图 正常女性的染色体分组图 (一) 实验现象 如何解释出现的问题呢? P F1 F2 红眼 白眼 3/4 1/4 红眼 × 雌、雄 雌、雄 雄 理论依据（已有知识）： 1、基于对果蝇体细胞染色体的认识 2、基于对萨顿假说的认识 ——基因在染色体上 提出假设 假设一：控制白眼的基因是在Y染色 上，而X染色体上没有它的等位基因 假设二：控制白眼的基因在X染色体上，而Y上不含有它的等位基因。 雌果蝇种类： 红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw） 白眼（ＸWＸW） 雄果蝇种类： 红眼（ＸＷＹ） 白眼（ＸwＹ） (二) 经过推理、想象提出假说: ——控制白眼的基因在X染色体上 P F1 F2 × （三）对实验现象的解释 XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） (四) 根据假说进行演绎推理: 红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄） 各占1/4 各占1/4 × F1 XWXw XwY (五)实验验证 摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下： ——证明了基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！ 人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？ 基因在染色体 上呈线性排列 思考？ 一条染色体上