七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环精讲.ppt

春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。 减少蒸腾作用 1. 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输， 2 .蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环， 3. 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。 4. 绿色植物稳定了大自然的水循环。 帮你总结 您能知道 农谚说的“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句话说明了植物在它的生活中需要 和 。 幼根上有白色的“毛” ——根毛，大量的根毛的 意义是？ 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ P109观察与思考 增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。 ①根吸水的部位主要是根尖的成熟区。 ②成熟区生有大量的根毛。 根毛 根适于吸水的特点 植物主要通过根吸收水分。 1.观察培养的玉米种子萌发后的幼根，有何特征？ 2.大量的根毛对吸水有什么意义？ 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量。 幼根的成熟区生有大量的根毛 根毛 这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。 根适于吸水的特点 水分的运输途径 茎的纵切面示意图 水分的运输途径 导 管 水分的运输途径 水分在茎内的运输途径是怎样的? 叶脉里也有导管，而且茎和叶子里的导管 是相通的。 韧皮部 （有筛管） 木质部 （有导管） 形成层 导管 木本植物幼茎横切纵切面结构图 导管 叶脉 导管：运输水分和无机盐的通道 茎 导管 筛管能运输有机物 筛管 导管 筛管 筛管 有机物 水和无机盐 从 下 到 上 ←花←叶←茎←根 果实 水分的运输途径 水分的运输途径 （1）过程 根吸收的水分→木质部________→植物体各处 （1）结构特点：由许多长形、管状细胞所组成的__________的管道。 （2）分布：在根、____、叶内，它们是_____________的。 导管 中空 茎 连接贯通 注：溶解在水中的____________， 也随着水分沿着导管运输到植物各处。 无机盐 1.运输途径 2.相关结构——导管 （2）方向： 。 阶段梳理 由下往上 “我是一滴从天空掉下来的水珠，来到了大地的怀抱，被一个毛茸茸的东西吸收了，像过山车一样，经过了长长的道路，最后来到了绿色的网状房里。”这滴水珠游历了哪些地方？ 在土壤中被植物的根吸收，经过木质部的导管，进入植物体的叶片。 土壤溶液 根毛细胞 根内导管 茎内导管 植株各处 趣味探究 阶段梳理 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？ 水从叶的什么地方散发出来？ 蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 在叶片进行 植物的‘吐水’现象 观察叶片的结构 1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 （内有导管） 用显微镜观察叶片横切面的永久切片 气孔 叶片的结构 表皮 叶肉 叶脉 上表皮 下表皮 有叶绿体，进行光合作用的场所 有输导组织，起输导支持作用。 (无叶绿体) （气孔较多） 上面有气孔 (受保卫细胞的控制) 叶片的结构 气孔 表皮细胞 保卫细胞 气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 观察叶片的下表皮 保卫细胞 内壁（厚） 外壁（薄） 气孔张开 气孔闭合 （保卫细胞吸水膨胀） (保卫细胞失水收缩) 白天— 晚上— 空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。 叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口 气孔开闭的原理： 水分 根、茎、叶中的导管 叶肉细胞的光合作用 叶片的蒸腾作用（绝大部分水） 蒸腾作用的意义: 1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2.降低叶面的温度。 3.提高大气湿度，增加降水。 这是不是一种浪费呢？ 这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？ 根吸收水分，茎中的导管和叶中的叶脉上运输水分，叶的气孔散失水分。