第一章化学计量在实验中的应用说课.doc

教学课题 第一节 物质的量 气体摩尔体积 考纲定标 1．了解物质的量的单位—摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 2．根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、气体摩尔体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 热点定位 1．与元素化合物、基本概念、基本理论相结合考查阿伏加德罗常数的具体应用。 2．气体摩尔体积的使用条件及在化学计算中的运用，阿伏加德罗定律及其应用。 3．物质的量在计算中的综合应用。 课 时 2 课 型 复习课 教 学 过 程 核心要点 1．牢记1个关系： 摩尔质量(以g/mol为单位)数值上等于相对分子(原子)质量。 2．熟记2个数值： NA＝6.02×1023 mol－1， Vm＝22.4 L/mol(标准状况)。 3．掌握2个公式： n＝＝＝， ＝＝(同温、同压)。 基础回顾 一、物质的量及其单位 1．基本概念 　　 2．计算关系 物质的量与粒子数、阿伏加德罗常数之间的关系为 　　 ，如9.8 g H2SO4分子中含有氧原子的物质的量为 ，溶于水电离出的SO的数目为 。 二、摩尔质量 1．概念 单位物质的量物质所具有的 ，符号为 　 ，单位： 。 2．计算关系 物质的量、物质的质量与摩尔质量的关系为 ，如78 g Na2O2的物质的量为 ，含有Na＋的物质的量为 。 三、气体摩尔体积 1．气体摩尔体积(Vm) (1)概念：一定温度、压强下，单位 的气体所占的体积。单位为 ，公式： 。 (2)数值：在标准状况下(指温度为 　，压强为 )约为 。 2．阿伏加德罗定律 在相同的 和 下，相同体积的任何气体都含有 ，“三同”定“一同”。 考点分析 考点一：以阿伏加德罗常数为背景的判断与计算 阿伏加德罗常数(用NA表示)涉及的知识面广，灵活性强，是高考的热点之一，主要以选择题的形式进行考查。主要易错点如下： 1．温度和压强 22．4 L/mol是在标准状况(0℃，1.01×105 Pa)下的气体摩尔体积。命题者有意在题目中设置非标准状况下气体的体积，让考生误入陷阱。 2．物质状态 22．4 L/mol适用的对象是气体(包括混合气体)。命题者常把一些容易忽视的液态或固态物质作为气体来命题，让考生落入陷阱。如在标准状况下，H2O、Br2、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、碳原子数大于4的烃不是气态。 3．单质组成 气体单质的组成除常见的双原子分子外，还有单原子分子(如稀有气体Ne)、三原子分子(如O3)等。如不注意这点，极容易误入陷阱。 4．氧化还原反应 如1 mol Cl2与H2O或NaOH反应时转移电子数为NA，1 mol Na2O2与CO2或H2O反应时转移电子数为NA，1 mol NO2与H2O反应时转移电子数为2/3NA。 5．电离、水解 考查电解质溶液中粒子数目或浓度时常设计弱电解质的电离、盐类水解方面的陷阱。 6．胶体 胶体粒子较大，由多个粒子组合而成，如一个Fe(OH)3胶体粒子是由多个Fe(OH)3粒子的集合体吸附一些粒子组成的，故Fe(OH)3胶体粒子数小于Fe(OH)3分子数。 7．物质变化 一些物质间的变化具有一定的隐蔽性，有时需要借助方程式分析才能挖掘出隐含的变化情况。考生若不注意挖掘隐含变化往往会误入陷阱，如NO2存在与N2O4的平衡。 ★ 涉及阿佛加德罗常数（NA）的问题，必须注意下列一些细微的知识点： （1）特殊物质的摩尔质量，如D2O、T2O、18O2。 （2）一些物质分子中原子的个数，如Ne、N2、O3、P4等。 （3）离子化合物（如NaCl）的晶体和溶液、原子晶体（如SiO2）中不含“分子”；共价化合物（电解质）中不含离子。 （4）一些物质中化学键的数目，如金刚石、石墨、SiO2、CH4、P4、H2O2、CO2、CnH2n＋2等。 （5）较复杂的化学反应中转移电子数的求算，如过氧化钠与水或二氧化碳反应、氯气与氢氧化钠溶液反应、铝与氢氧化钠溶液反应、电解硫酸铜、铜与硫反应等。 （6）特别要注意题目中的隐含条件，如考虑水解、平衡移动、部分电离等。 （7）注意晶体结构，如含1mol碳原子的金刚石晶体或石墨晶体中含有的六元环数目等。 （8）注意胶粒的数目。如1molFeCl3水解得到的氢氧化铁胶粒的数目等。 误区提示： 判断物质结构组成时，注意以下几点 1、特殊物质的摩尔质量，如D2O、18O2等。 2、一些