河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 散步高效课堂五步曲课件 新人教版.pptVIP

合作探究 一、景物描写 1. 请找出文中有几处景物描写？ 2.每一处都描写了哪些景物？ 3.突出景物的什么特点？ 4.体会景物描写在文中的作用是什么？ 二、主题思想 5.在散步的过程中出现了“分歧”，为什么“我”感到责任的重大？ 6.你是怎么理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的？ 7.理解本文的主旨。 三、语言、写作方法 8.欣赏本文的语言特点。 9.分析本文的写作技巧。 我意识到我肩上的重担，作为中年人 上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，表达了我对生活的责任感、使命感。 中年人的责任：既要赡养老一辈，又要抚养下一代。一个家庭如此，一个民族，一个国家又何尝不这样呢？ 填空: 本文的作者是（ ），选取( )这个生活的一角, 由( )见( ),从平凡的小事中挖掘出深意的主题。 作业布置：真诚行动 回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、揉揉肩、帮助父母做点家务，陪父母散散步…… 散 步 莫怀戚 母爱如水 教学目标： 1.朗读课文，整体感知课文内容，体会文章主题。 2.学会运用景物描写来表现人物的情感。 3.学习以小见大的写作方法。 学生自学 （朗读课 文，整体感知） 1注音释义：分歧 霎时 水波粼粼 2这是一篇什么体裁的文章？ 3这篇文章叙述了一件什么样的事情？ 4散步的时间是——，地点是——，人物有——，散步的过程中发生了——（用文中的一个词语回答），结果是——。 第一处是对南方初春田野的景物描写 第二处是母亲所望到的小路远处景物描写。 2.田野、嫩芽、冬水 2.菜花、桑树、鱼塘 3.生机勃勃、充满活力 3.充满诗情画意、美丽的田野风光 4. 烘托出一家人散步时祥和、欢乐的氛围，也暗示了母亲将随着季节的轮回而获得新的活力。 4.揭示了“小路有意思”的内涵，体现了母亲充分理解孙儿内心世界的细腻情怀 5.祖孙发生分歧，我处理好了，全家 高高兴兴；处理不好，会破坏家庭和 谐，所以感到责任重大。 本文的语言表现力： 语言美、平易朴实，然而内涵丰富、 耐人寻味。 文章通过对散步的叙写，以小见大，表现了一个重大的主题，表现了一家人浓浓的亲情、中华民族尊老爱幼的传统在新的时代得到发扬光大。 你能准确读出下列词语吗？ 嫩芽 霎时 拆散 委屈 nèn shà chāi qū 解释下列词语 分歧： 各得其所： 水波粼粼： （意见、思想）不一致，有差别。 每一个人或事物都得到合适的安顿。 形容水的明净。 假如有一束花， 你最想送给文中哪个人物？ 为什么？ 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜  *