山东省宁阳县第二十五中学七年级数学 第十章 回顾与总结学案（无答案） 新人教版.docVIP

山东省宁阳县第二十五中学七年级数学 第十章 回顾与总结学案 新人教版 一、快乐复习 复习习目标：1.熟练掌握“三线八角”，借助性质判定解决“三线八角”问题。 2.会过直线外一点能且只能画出一条直线与已知直线平行，会用一副三角尺过直线外一点画这条直线的平行线。 3.熟练掌握平行线的性质及平行线的判定。 4.会度量两条平行线之间的距离‘ 复习重点：平行线的性质及平行线的判定。 复习难点: 平行线的性质及平行线的判定时的合情推理及其语言表述。 复习教材，完成任务 复习诊断： （一）填空 （1）如图：已知∠1＋∠2=1800，那么 ∥ （2）如图：∠1=∠2=∠3 ① 因为∠1=∠2，所以 ∥ （ ） ②因为∠1=∠3，所以 ∥ （ ） （3）如图：AB∥CD,EG平分∠BEF,则图中有 同旁内角， 若∠1=500则∠EGD的度数是 （4）如果两条直线被第三条直线所截，一组同旁内角 的度数比为3 ：2，差为360，那么这两条直线的位置关 系是 （5）如图：E是AB上的一点，F是CD上的一点，G是BC 的延长线上一点，若∠B=∠DCG,则 ∥ ；若∠D= ∠DCG，则 ∥ ；若∠DFE＋∠D=1800, 则 ∥ . （6）如图：AB∥CD,直线分别交AB、CD于点E、F，EG平分 ∠BEF,若∠1=720，则∠2= （7）如图：AB∥CD，EF与AB、CD分别交于点E、F，EP与 ∠DFE的平分线相交与点P，且∠DFE=600，EP⊥FP,则∠BEP= （8）在同一平面内的四条直线无论其位置关系如何，它们的交点个数不可能有 个。 （9）如图：已知三角形ABC，分别过A、B、三点作它们 对边BC、CA、AB的平行线。 二．合作探究： 展示交流。 三．拓展提高 1.已知∠1=1080，∠3=450，求∠4 2.如图：A、B、C三点在同一直线上，∠1=∠2，∠3=∠D， 试说明DB∥EC 3.已知:DE∥BC, ∠D：∠DBC=2：1, ∠1=∠2, 求∠DEB的度数。 4.如图：已知CD⊥DA,DA⊥AB, ∠1=∠2,问直线DF与AE平行吗？ 3 A D B C 2 1 1 1 1 A C E F B D 2 1 1 3 A D E F B C D 1 2 E A B C D F G E A B C D F G A E B P C D F A B C 3 D E B C 4 2 D F A 5 B E G C 1 D E A B C 2 1 C D F E A B