河南省范县白衣阁乡二中九年级数学下册《三角函数间的关系》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

河南省范县白衣阁乡二中九年级数学下册《三角函数间的关系》导学案 新人教版 目标导学1、使学生了解一个锐角的正弦(余弦)值与它的余角的余弦(正弦)值之间的关系． 2、使学生了解同一个锐角正弦与余弦之间的关系 3、使学生了解正切与正弦、余弦的关系 4、使学生了解三角函数值随锐角的变化而变化的情况 教学过程（一）复习引入 叫学生结合直角三角形说出正弦、余弦、正切的定义 （二）实践探索 1、从定义可以看出与有什么关系？与呢？ 满足这种关系的与又是什么关系呢？ 2、利用定义及勾股定理你还能发现与的关系吗？ 3、再试试看与和存在特殊关系吗？ 4、在正弦中它的值随锐角的增大而增大还是随锐角的增大而减少？为什么？余弦呢？正切呢？ 结论：（1）锐角的正弦值随角度的增加(或减小)而增加(或减小)； （2）锐角的余弦值随角度的增加(或减小)而减小(或增加)； （3）锐角的正切值随角度的增加(或减小)而增加(或减小)。 （三）达标测评 (1)判断题： i? 对于任意锐角α，都有0＜sinα＜1和0＜cosα＜1 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （??? ）ii? 对于任意锐角α1，α2，如果α1＜α2，那么cosα1＜cosα2????????? （??? ） iii? 如果sinα1＜sinα2，那么锐角α1＜锐角α2I???????????????????????????????????? ????? （??? ） iv? 如果cosα1＜cosα2，那么锐角α1＞锐角α2??????????????????????????????? （??? ） （2）在Rt△ABC中，∠C＝90°下列式子中不一定成立的是______ A．sinA＝sinB B．cosA＝sinB C．sinA＝cosB D．sin(A+B)＝sinC （3） A．0°＜∠A≤30° B．30°＜∠A≤45° C．45＜∠A≤60° D．60°＜∠A＜90° 评价与反思 教师“复备”栏或学生笔记栏[ 2