河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 诗两首课件 新人教版.pptVIP

学习目标： 1、了解诗人和创作的背景；?? 2、能够流利的朗读和背诵诗歌；?? 3、理解诗所蕴含的人生哲理，?感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。   2、 请分别概括诗歌两个部分的内容 3、 这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 不幸和不屈不挠的抗争，抗争的背后是他的坚定信念----对美好生活的向往，他相信光明必来。这是一种积极的乐观的向上的人生观。  弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。 请用简洁的语言概括每小节的意思 伫立（思索） 诗人最后有没有选择自己的路？但为什么题目却是“未选择的路”？  人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。 诗人最后有没有选择自己的路？但为什么题目却是“未选择的路”？  人生之路 象征手法 这首诗给你产生怎样的影响？  独立思考，慎作选择，坚持不懈  请选择其中一首诗说说你的收获。  我选择的是??????????????????????  通过学习，我知道了?????? 瞬息（shùn）一眨眼一呼吸的短时间 幽寂（jì）幽静寂寞 延绵：延续不断 荒草萋萋（qī）形容草长得茂盛的样子。 忧郁（yōu）愁闷 伫立（zhù）长时间地站着。 涉足（shè）指进入某种环境或生活范围 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或 达到。 尴尬（gān）（gà）处境困难，不好处理 普希金 一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。 ? 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。?他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭， 写作背景 《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必 胜。 听录音 1、“假如生活欺骗了你”你是如何理解这句话的？ 现实——假如 生活欺骗 不要 悲伤心急 需要 镇静对待 态度 相信——快乐 将会来临 永远 向往未来 一切 都将会过去 成为怀恋 嘱咐 积极乐观的人生态度 拿起手中的笔，试着写写： 假如————————， 不要——，不要——！ ——需要——。 相信吧，————。 例： 假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。 假如你欺骗了生活， 以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出无愧的收获 普希金 弗罗斯特 他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。 决定（选择） 选择之后的怅惘 多年后的回顾、叹息 诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人生道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的路，才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路，而重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入的思考人生的选择问题。 ? 诗人想告诉我们什么人生哲理？ 诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人生道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的路，才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路，而重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入的思考人生的选择问题。 《未选择的路》中，“路”包含了什么深刻的含义？这是一种怎样的表现手法？