福建省龙岩市庐丰民族中学七年级语文下册 观舞记 教学课件 新人教版.pptVIP

总结写作方法 细致的观察，准确的抓住事物的特点 准确、细腻的描写 修辞手法的运用 * * * * * * * * * 用优美的词语来表现自己所看到的和想到千手观音使用2.wmv的。 冰 心 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 　冰心（1900年10月5─1999年2月28日）享年99岁，原名谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。福建长乐人，现代著名女作家，儿童文学家。代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。其作品主题主要表现“母爱”、“童心”和“自然”。我们曾学过她的《纸船》。 学习目标 1.学习表现卡拉玛姐妹舞蹈艺 术的描写。 2.各种修辞手法的运用。 3.了解印度舞蹈特点。 颦蹙 粲然 嗔视 叱咤风云 雏凤 尽态极妍 花鬘 斗薮 妥帖 浑身解数 褶裙 惊鸿 pín cù càn chēn chì zhà chú yán mán sǒu tiē xiè zhě hóng 理清思路 整体感知 表达感受----观赏舞蹈----赞美感谢 (1--10)-----(11--19)----(19--22) 文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？ 我们朗读对卡拉玛姐妹舞蹈艺术描写的段落 观舞记朗读.wmv 朗读欣赏 ： 变幻多姿的旋舞 清扬的眉宇 绚丽的服装 轻捷的舞步 细响的铃声 苗条灵动的身形  印度舞蹈的特点： 强烈的宗教色彩 鲜明的民族特色 飞动的美 1.试从文章中找出正面描写印度舞蹈的语句，并用一个精辟的词语进行概括。 2.作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美” 的？ 3. 如何理解：在舞蹈的狂欢中， 她忘怀了观众，也忘怀了自己。 4. 作者运用了哪些语言技巧？ 合作探究 1.试从文章中找出正面描写印度舞蹈的语句，并用一个精辟的词语进行概括。 飞动的美 身体 服饰 神态 心灵 2. 作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？ 对句子的理解：卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。 3. 如何理解：在舞蹈的狂欢中， 她忘怀了观众，也忘怀了自己。 4. 作者运用了哪些语言技巧？ 1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法 2 正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。 3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。 “轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” ……（比喻） “假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”（排比） “珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”（引用） 运用了修辞手法的语句 文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。 我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！ * * * * * *