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(江西版)2013年高考数学总复习 第二章2.15 导数在函数最值及生活实际中的应用教案 理 北师大版
2013年高考第一轮复习数学北师(江西版)理第二章2.15 导数在函数最值及生活实际中的应用
考纲要求
1.会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次).
2.会利用导数解决某些实际问题.
知识梳理
1.函数的最大值与最小值
(1)函数的最大值与最小值:在闭区间[a,b]上连续的函数f(x),在[a,b]上____有最大值与最小值;但在开区间(a,b)内连续的函数f(x)______有最大值与最小值.
(2)求最大值与最小值的步骤:设函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤如下:
①求f(x)在(a,b)内的____值;
②将f(x)的各____值与________比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
2.解决优化问题的基本思路
基础自测
1.函数f(x)=xe-x,x∈[0,4]的最大值是( ).A.0 B. C. D.
2.函数f(x)=x3-3ax-a在(0,1)内有最小值,则a的取值范围为( ).
A.0≤a<1 B.0<a<1
C.-1<a<1 D.0<a<
3.函数f(x)=2x3-3x2-12x+5在[0,3]上的最大值是__________,最小值是__________.4.当圆柱形金属饮料罐的表面积为定值S时,它的底面半径为__________时,才能使饮料罐的体积最大.
思维拓展
1.如何求实际问题中的最值问题?
提示:有关函数最大值、最小值的实际问题,一般指的是单峰函数,也就是说在实际问题中,如果遇到函数在区间内只有一个极值点,那么不与区间端点比较,就可以知道这个极值点就是最大(小)值点.
2.函数的极值和函数的最值有什么联系和区别?
提示:极值是指某一点附近函数值的比较,因此,同一函数在某一点的极大(小)值,可以比另一点的极小(大)值小(大);最大、最小值是指闭区间[a,b]上所有函数值的比较.因而在一般情况下,两者是有区别的,极大(小)值不一定是最大(小)值,最大(小)值也不一定是极大(小)值,但如果连续函数在区间(a,b)内只有一个极值,那么极大值就是最大值,极小值就是最小值.
一、函数的最值与导数
【例1-1】已知f(x)=xln x.
(1)求函数y=f(x)的图像在x=e处的切线方程;
(2)设实数a>0,求函数F(x)=在[a,2a]上的最小值.
【例1-2】已知函数f(x)=ax3+x2+bx(其中常数a,b∈R),g(x)=f(x)+f′(x)是奇函数.
(1)求f(x)的表达式;
(2)讨论g(x)的单调性,并求g(x)在区间[1,2]上的最大值与最小值.
方法提炼求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤如下:
(1)求函数y=f(x)在(a,b)内的极值;
(2)将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
请做[针对训练]1
二、利用导数解决实际生活中的优化问题
【例2-1】某电视生产厂家有A,B两种型号的电视机参加家电下乡活动.若厂家投放A,B型号电视机的价值分别为p,q万元,农民购买两种型号的电视机获得的补贴分别为p,mln(q+1)(m>0)万元.已知厂家把总价值为10万元的A,B两种型号电视机投放市场,且A,B两型号的电视机投放金额都不低于1万元.
(1)当m=时,请你制订一个投放方案,使得在这次活动中农民得到的补贴最多,并求出其最大值;
(2)讨论农民得到的补贴随厂家投放B型号电视机金额的变化情况.(精确到0.1,参数数据:ln 4≈1.4)
【例2-2】某工厂每天生产某种产品最多不超过40件,产品的正品率P与日产量x(x∈N+)件之间的关系为P=,每生产一件正品盈利4 000元,每出现一件次品亏损2 000元.(注:正品率=产品中的正品件数÷产品总件数×100%)
(1)将日利润y(元)表示成日产量x(件)的函数;
(2)该厂的日产量为多少件时,日利润最大?并求出日利润的最大值.
方法提炼利用导数解决生活中优化问题的一般步骤:
1.分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系y=f(x),根据实际意义确定定义域;
2.求函数y=f(x)的导数f′(x),解方程f′(x)=0得出定义域内的实根,确定极值点;
3.比较函数在区间端点和极值点处的函数值大小,获得所求的最大(小)值;
4.还原到原实际问题中作答.
请做[针对训练]2
考情分析
从近几年的高考试题来看,利用导数来研究函数的最值及生活中优化问题成为高考的热点,试题大多有难度,考查时多与函数的单调性、极值结合命题,主要考查学生做综合题的能力.
预测2013年高考仍将以利用导数研究函
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