第一课1商品和货币说课.pptVIP

商 品 和 货 币 一、多种多样的商品 商品 是用于交换的劳动产品. 1、某菜农有400千克大白菜，其中200千克卖掉了，100千克烂掉了，100千克留自家食用。请说明哪些是商品？哪些不是商品？为什么？ 卖掉的200千克是商品，因为它是用于交换的劳动产品。 烂掉的100千克不是商品，因为它虽然是劳动产品但无法用于交换。 自家食用的100千克也不是商品，因为它虽然是劳动产品但没有用 交换 2、议一议 河水是商品吗？ 不是。因为河水不是劳动产品。 走进生活 1、过春节时，姑姑给小忠买了一套衣服，奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米；爸爸在饭店请大家吃年夜饭。这里的衣服、鸡、大米、年夜饭都是商品吗？为什么？ 衣服是商品，因为它是用于交换的劳动产品。 鸡、米不是商品，因为它们虽是劳动产品，但没有用于交换；年夜饭是商品，因为它是用于交换的劳动产品。 2、空气、阳光有使用价值吗？它们是商品吗？ 人的生命离不开空气阳光，但它们不是商品，因为它们不是劳动产品。 使用价值和价值 商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的 使用价值。 凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值。 任何商品都有使用价值，但有使用价值的物品未必都是商品。 二、商品的基本属性 使用价值和价值的关系？ （1）首先，商品的使用价值和价值二者是缺一不可的。 （2）商品的使用价值和价值是一对矛盾体，二者不可兼得。 三、货币的基本职能 三、货币的基本职能 一般等价物的出现 2把斧子 一丈布 40千克大米 一只羊（一般等价物） 2分黄金 一般等价物的出现使商品交换经过两步就 可实现 自己的商品→一般等价物→需要的商品 三、货币的基本职能 三、货币的基本职能 三、货币的基本职能 货币：是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。 中国古代货币 三、货币的基本职能 货币的职能 思考 1、什么是货币的职能？ 2、货币有哪些职能？ 3、货币的基本职能有哪些？ 货币的职能是指货币在商品经济中的作用。 货币共有五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。其中价值尺度、流通手段是货币的基本职能。 想一想;这里的“价签 ”是货币的什么职能？ 三、货币的基本职能 货币可以交换一切商品，是不是流通中的货币的数量越多越好？ 不是的。国家发行货币的量必须以流通中需要的货币量为限量，如果货币发行量超过这个限度，就会形成通货膨胀。 通货膨胀的后果：物价上涨、货币贬值。影响人们的生活和社会经济秩序。 纸币和电子货币 古人说，“有钱能使鬼推磨”；“钱有两戈，伤尽古今人品”。在当今社会，有人拜倒在金钱脚下，为了钱，违背道德，触犯法律；有人自己生活节俭，却捐钱捐物给慈善事业。 请你说说对金钱的看法？你认为金钱应该如何获得？ 金钱不是万能的，没钱是万万不能的。君子爱财，取之有道。 小结：主要知识框架 商品→商品的基本属性→商品交换→一般 等价物→货币→货币的职能 课堂练习：选择题 1、你认为下列哪一选项属于商品（ ） A、自己吃掉1千千克 B、支援灾区1千千克 C、做饲料喂猪2千克 D、卖给国家1千千克 2、由上题的答案可知，商品是（ ） A、用来交换的商品 B、交给国家的劳动产品 C、供他人消费的劳动产品 D、用来交换的劳动产品 课堂练习：选择题 3、下面各项属于商品的是（ ） A、小张在商店买的相册 B、小张作为生日礼物送给你的相册 C、商品经济条件下的服务产品 D、自己生产自己消费的产品 课堂练习：选择题 4、某商店一件上衣标价1500元，货币在这里执行的职能是（ ） A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、支付手段 课堂练习：选择题 5、“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 课堂作业：名词解释 1、商品 2、商品的基本职能 课堂作业：简答题 羊和斧子是不同性质的商品。一只羊为什么能换一把斧子？ * * 比如，一种没有使用价值的东西（废品），虽然花了劳动生产出来，但是它形成不了价值，因此该东西就不能成为商品。反过来，仅仅有使用价值但是没有价值的东西，比如大