第一单元 概述幻灯片.pptxVIP

发展心理学——概述;学习目的及意义;本节知识点考试分析;知识目录;第一单元 发心的研究对象;（一） 心理发展的内涵;（二）心理发展的性质;心理发展的规律性;二、发展心理学的研究内容 ;第二单元 发展心理学的研究方法 ;二、发展心理学研究的设计方式 ;（一）横断研究;（二）纵向研究;;（三）纵横交叉研究设计 ;第三单元：心理发展的归因;真题分享;1．观察学习：通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行学习。 2．替代性强化：通过观察别人行为的结果，从而增强或削弱观察模仿的行为。 ;真题分享;五、维果斯基的文化-历史发展理论;2．维果斯基的心理发展观;心理发展与教育教学的关系;最近发展期案例;;最近发展期案例;六、心理发展是主体和客体相互作用;主客体相互作用主要表现 ;真题分享;（二）适应理论和主动建构学说;真题分享;（三）动作是心理发展的源泉;真题分享;（四）影响心理发展的因素 ;真题分享;第四单元 心理发展过程;四、心理发展的年龄阶段 ;基本原理：空间距离改变，数目保持不变 向儿童呈现(Ⅰ) 向儿童呈现(Ⅱ) A A B B 问儿童：两排珠子一样多？不一样多？ “B行多（不守恒）” “一样多（守恒）”;基本原理：不管橡皮泥形状改变，它们仍是一样大 向儿童呈现(Ⅰ) 向儿童呈现(Ⅱ) A与B一样大小 B球变了 A B A B 问儿童：两个球是一样大，还是不一样大？ “B更大” （不守恒） “一样大” （守恒） ;社会要求在个体心理中引起的紧张和矛盾称为心理社会危机 （1）婴儿前期（0―2岁）：信任-怀疑；希望品质。 （2）婴儿后期（2―4岁）：自主-羞耻；意志品质。 （3）幼儿期 （4―7岁）：主动-内疚；目标品质。 （4）童年期 （7―12岁）：勤奋-自卑；能力品质。;艾里克森的人格发展八阶段理论（2）;艾里克森心理阶段理论的主要特点：;期别;期别;真题分享;真题分享;第五单元 心理发展的内外动力关系;第六单元 儿童早期心理发展的关键期;发展的关键期 ;发展的关键期 ;一些心理发展关键期列举;第七单元 发展心理学简史