河南省南乐县城关中学九年级语文《一剪梅》课件 新人教版.pptVIP

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河南省南乐县城关中学九年级语文《一剪梅》课件 新人教版

李清照 (1084~约1155) 号易安居士,南宋杰出女词人,山东济南人,婉约词宗,历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。 1127年, 靖康之变后,她与赵明诚避乱江南,丧失了珍藏的大部分文物、藏书。后来赵明诚病死,她独自漂流在杭州、越州、金华一带,在凄苦孤寂中度过了晚年。逝于临安,享年七十一岁。 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路, 兴尽晚回舟。 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。 词作分析 这首词主要表达了词人什么样的思想感情?请结合词作作简单分析。 文学赏析 你认为这首词中哪个地方写的较好,赏析说明。 夫君明诚: 君走至今,连绵的战火仍无休无止,到处是流离失散的人群。生活总是不能安定下来,我的余生象风一样的飘零。? 经过了灿烂的早春时节,如今我更加感到季节的伤感。春将尽,万紫千红都退去了色彩,鲜花在风中凋零,她们的躯体在尘土中呻吟,淹没在污浊之中,她们的魂魄会飘向哪里?这样的结局是否也是我的归宿呢? 对着镜子,我发现,岁月的波痕已刻成我双鬓的白发,虽然我也曾竭力掩饰。每天的清晨我都倦于梳理我的白发,就算精心地梳理能够掩饰我这张苍白疲倦面容背后的辛酸吗?? 夫君,你走了,留给我深深的回忆。记忆中的你一点都没有改变,可你又在哪里?我多想和你续弦弄诗,我多想和你品茗对月------往昔的美好日子,如今怎么都成了梦中的奢望?我翘首以盼的余生怎么能够没有你。说真的,没有你的日子我过的真是好累,还是不去想它了。太多的话哽咽在我的喉间,你能感觉我脸上为你流下泪水的苦涩吗?泪水尚能成双,我却是孤单无助,我的痛楚能怨你吗?? 有人告诉我,两溪的春天景色很美,要我去看看,去散散心忘记我的烦恼。我也想去,只是去了对我会有用吗?美好的景色能否改变我的命运和人生?? 在两溪的河流之上,或许我能够驾驶着小舟畅游云雾,但是我的小舟能够驶到你的身边吗?我痴想寻找世外桃源,离开这战火纷扰的世间,和你在一起度过我的余生。? ? 一切都是幻想,我那盈满的思念,已经似秋日的硕果结满枝头,令我不堪重负。这叶小舟能够装下它的全部,我会为不能给你我的全部而懊丧。但我害怕沉重的思念会在这两溪的水滩里搁浅,或则随着流水而漂失,真的我害怕。 涓涓的水流又何尝能够负载我生命的重量。因为我的生命不是泥沙,而是巨石做成的丰碑,在它的上面刻着一句誓言:“今生等着你。” 念你的清照泣告。 文体迁移 1.把本文改写为一篇文章———或记叙,或描写,或抒情。 2.根据你对李清照的了解,给她写一封信。 * * * * * * * * * * * * * 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头 。 一剪梅 李清照 少女时期 快乐生活 如梦令 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头 。 醉花阴 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 一剪梅 声 声 慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌它,晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。守着窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 武陵春 【宋】李清照 风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。 创作背景 1127年,金兵南犯。李清照带着她和赵明诚一生搜集的书籍文物开始逃难。 1129年8月,丈夫赵明诚去世。然而这期间,她寄存在洪州的两万卷书,两千卷金石拓片却被南侵的金兵焚掠一空。而到越州时随身带着的五大箱文物又被贼人破墙盗走。1134年,金人又一次南侵,赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰,愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜,她长叹一声,无心出游,写下了《武陵春》。 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 化无形为有形,化抽象为具体,生动形象地写出了词人心中的愁之重之深。 1、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

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