远程学习准备.docVIP

远程学习准备 什么是远程学习？ 远程学习是教师和学生处于时空分离状态下,学生通过媒体与技术进行学习,通过双向通信工具与教师和其他同学进行交互的一种学习形式。 小活动????现在你将以远程学习的方式接受教育技术培训。请你拿出笔记本， 写下在这样的学习过程中你认为可能会遇到的困难是什么？写完之后看看对于远程学习者可能遇到的困难的研究结果。(点击查看) 如何成为一个成功的远程学习者？ ??管理好自己的时间??确保四周的环境有助学习??为每一环节制定明确的学习目标??实行奖励制度??将学习内容与自己的工作建立联系??就学习进行充分地交流 如何成为远程学习者 为每一环节制定明确的学习目标 犹豫不决，不知道应该学习什么不但浪费时间，还会令你对学习产生反感。因此，在每一个学习时间开始前，最好先定出希望达到的目标，而且目标越明确越好。例如：“阅读第二个阅读材料，对课题甲有一个明确的认识”或者是“完成活动三”。 小提示 下面每个内容模块的开头，都会有模块学习目标提示，你可以参考制定你个人的学习目标，预祝你学习顺利！ ?如何成为远程学习者 确保四周的环境有助学习 分心是远程学习者的主要问题。为了克服这个难题，你必须设立一个可供经常性学习的场所,一个可以让你放下一切，不受打扰的地方。拥有自己的书桌或学习的空间主要有三个优点： 1、当你身在一个熟悉而且与学习有关的环境中，你会发现自己能够更容易平静下来，并且集中精神进行学习。 2、由于这是你所熟悉的地方，没有什么新奇事物令你分心，因此，你能够集中精神持续学习。 3、坐在自己的的书桌旁，是给你的家人一个信号，表示不愿意受到打扰。即是说，当你坐在自己的书桌旁，别人便知道要让你独处。 如何成为远程学习者 实行奖励制度 提高学习效率和动机的有效途径，是实行奖励制度。你在指定某段时间内须完成的工作时，同样亦需定下完成工作后的适当奖励。例如，读完一课后可以看一小时电视或做完一份作业可以到超市去购物。一般来说，奖励的价值应该与工作的分量及难度成正比。 你必须圆满地完成所定的工作才可以获得奖励。若要一个奖励制度有效，制定与奖励程度相等的惩罚制度也是需要的。 小活动 结合你自身的学习经历想一想，对你来说比较有效的激励方法是什么？记得在你下面的远程学习中多多使用。 ?就学习进行充分地交流 远程学习由于教师与学习者、学习者与学习者之间的时空分离，交流出现了障碍。但是，教育的显著特征在于人际间的互动。因此，远程学习仍然要实现良好的人际互动。本课程的网络学习平台，为你在学习中与教师和其他同学提供了交流的场所。所以，请积极参与基于网络的学习活动。当然，如果你只是利用课件光盘进行学习，请你一定多与自己周围的老师就学习内容进行讨论。 小活动 现在就想一想，对于本次培训，在你身边有哪些人可以和你交流。请你拿出笔记本，写下他们的名字，和他们联系，确定一下你们的交流计划。 ?初识教育技术 教育技术是什么？为什么要学习教育技术？它将如何改变我的教学……？当你参加到这个培训中时，你头脑中可能会萦绕着这样一些问题。那么，请观看下面的这些案例，与教育技术进行一次亲密接触。小案例1：小学语文《比尾巴》的教学中，教师让学生讨论“松鼠的尾巴像什么” [观看]小案例2：小学数学课《快乐的星期六》上课片断。 [观看] 小案例3：初中生物课“观察洋葱表皮细胞”的实验中，教师将计算机与显微镜相连，将学生实验小组制作的洋葱表皮切片呈现给全体学生，并讨论实验现象。 [观看] 小案例4：高中物理课中，教师利用模拟实验软件模拟平抛物体运用，以说明平抛运动有什么特点。 [观看] 小案例5：高中物理课中，教师提出问题，学生使用“课堂应答系统”答题，教师的答题情况可以马上显示在计算机屏幕上。 [观看] 小活动??? 请在你的笔记本上回答下列问题： 你认为技术还可以在教育教学中起哪些作用？ 你所任教的班级中，存在哪些困扰你的问题希望技术帮助解决？ 到现在为止，你是如何理解教育技术的？在教学过程中运用了计算机和网络就是已经掌握了教育技术吗？ 了解教育技术 教育技术的基本含义????　1994年美国教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做出如下定义：????　教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践。????　这一定义通常被称为AECT’94定义，其概念框架可以用下图说明。 认识学习伙伴 ?打破“坚冰”给主讲教师和全班同学发一封问候邮件标题：来自学员×××的问候 内容：问候的话语，自己的基本信息（如姓名、性别、单位、任教学科、任教年级等），个人特长（和教学有关的），会使用计算机的哪些软件？是否有过将信息技术整合于教学的经历、希望探讨教育技术哪些感