六年级第六课滑轮组课题.ppt

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2017-05-06 发布于湖北
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六年级第六课滑轮组课题.ppt

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* 第六课滑轮组黄土岭小学王晓蓉滑轮组的定义：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组会有什么作用？与直接提升物体的用力方向、用力大小比较，我们有什么发现？我们用一个定滑轮和一个动滑轮组装成一个最简单的滑轮组。 100 200 75 150 50 100 25 50 我们的发现用滑轮组提升物体的力（N）直接提升物体的力（N）滑轮组作用的实验记录表（一）使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，能省一半的力。如果我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装成一个滑轮组，这样的滑轮组会更省力吗？ 100 400 75 300 50 200 25 100 我们的发现用滑轮组提升物体的力（N）直接提升物体的力（N）滑轮组作用的实验记录表（二）使用两组滑轮组成的滑轮组，能省3/4的力，只需用1/4的力。滑轮组的组数越多就越省力滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？起重机为什么能吊起这么重的物体？ *