第一节宇宙中的地球课程.ppt

凤凰号火星的任务  对火星北极地区进行探测，寻找水和其它支持生命所需化学物质生存的证据，证实那里是否曾经有过适合微生物生存的条件. 发射日期:2007年8月4日 着陆日期:2008年5月26日飞行天数:航行近10个月. 中国火星探测器十月飞天 面临极度严寒挑战 我国首个火星探测器“萤火一号”将于10月6日至16日期间在位于哈萨克斯坦的拜科努尔航天发射中心升空.这是继载人航天、“嫦娥”探月后，我国航天航空领域的又一壮举. 第一单元 行星地球 第一节 宇宙中的地球 教学目标 1.了解地球所处的宇宙环境，能够说明宇宙的特点 2.理解太阳辐射与太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响 3.运用资料说明地球的普通与特殊性，学会分析地球上存在生命的原因 判断以下哪些组属于天体系统？ 恒星和星云； 总星系和地月系； 沿同一轨道运行的流星群； 大熊座； 相互吸引且相互绕转的大小天体. 人类对宇宙的认识 二、太阳 1.概况 1）太阳系的中心天体 2）太阳系的组成 冥王星为什么被“开除”出大行星？ 北京时间8月24日晚上9点20分，国际天文学联合会大会投票5号决议，通过新的行星定义，冥王星被排除在行星行列之外，而将其列入“矮行星”.确认太阳系只有8颗大行星，冥王星被降级为“矮行星”. 地球是太阳系中一颗普通的行星 思考：八大行星，距太阳越近，质量，体积，自转周期，温度 的变化？ * * 时间和空间的统一，天地万物的总称. 是运动、发展和变化的物质世界. 提示： 宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是客观存在的物质世界 科学上的宇宙是指目前观测到的宇宙=总星系，范围是有限的，大约是上百亿年和上百亿光年的时空区域. 一、宇宙 宇宙的概念: 恒 星 1.宇宙的物质性 星云 猎户座气体星云 蟹状星云 1.宇宙的物质性 行星 1.宇宙的物质性 卫星 1.宇宙的物质性 流星 1.宇宙的物质性 彗星 1.宇宙的物质性 注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律？ 星 际 物 质 1.宇宙的物质性 天体：宇宙间物质存在形式. 类型：自然天体——主要为恒星和星云等 人造天体——人造卫星、航天飞机天空实验室等 注意：要么是天体，要么是 天体的某一部分. 如何判断天体： 1.未脱离地球的，不算天体； 2.仍待发射的，不算天体； 3.独立于地球，在宇宙中沿自 己轨道运行的，算！如卫星、空 间站等. 天体的多样性和差异性 有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的卫星（例如：月球） 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质——气体和尘埃 形态各异、大小不一的——人造天体 自然天体 流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁） A ？ B？ C？ 大气层上界 Q：太阳系是天体吗？ A: 天体系统 概念：距离相近的天体因相互吸引 而相互绕转，构成不同级别的天 体系统（宇宙运动性的表现）. 总星系 银河系 河外星系（约十亿个） 恒星世界（2000多亿颗恒星） 太 阳 系 其他行星系统 地月系 天体系统的层次 最高 最低 天体系统的层次性 古代------18世纪------19世纪-----20世纪60年代---------近年 太阳系 河外星系 100亿光年 150亿光年 随着科学技术的进步，人类观察到的宇宙范围还会不断扩大！ 中心天体——太阳 其他成员 八大行星 小行星 流星、彗星、卫星 星际物质 3)太阳系的运动特征（P6图1-1-11） 同向性、近圆性，共面性 1.八大行星距太阳由远及近排列？ 水，金，地，火，木，土，天王，海王星； 2.公转方向？轨道形状？轨道平面？ 同向性，近圆性，共面性； 3.小行星带位于？地球位于？ 火木之间，金火之间； 4.距离地球最近的恒星？ 太阳； 5.距离地球最近的星球？ 月球； 6.距离地球最近的行星？ 金星； 7.距离太阳最近的大行星？ 水星； 8.距离太阳最远的大行星？ 海王星。 · 质量；体积； 光环；自转方 向。 类地行星 巨行星 远日行星 地内行星 地外行星 类地行星：质量小，体积小，平均密度高，中心有铁核，有固体表面，由重物质组成，含金属元素高，较高的温度，没有光环。 巨行星：体积，质量很大，平均密度小，表面温度低，卫星多，有光环。 远日行星：质量，体积较巨行星小，较类地行星大，平均密度较小，表面温度最低。 小行星带 原因：冥王星虽然也