4第四课时 共点力作用下物体的平衡.docVIP

第四课时 共点力作用下物体的平衡 学习活动一、基础自测 1．共点力的平衡： （1） 共点力：力的作用点在物体上的同一点或力的 交于一点的几个力叫做共点力；（2）平衡状态：物体处于 状态或 状态，叫做平衡状态（该状态下物体的加速度为 ）；（3） 平衡条件：物体受到的合外力为 ，即F合 = 或 Fx = 、Fy = ． 【针对训练1】．如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45°，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为（ ） A．G和G B．G和G C．G和G D．G和G 【针对训练2】．．如图所示，一固定斜面上两个质量相同的小物块 A和 B 紧挨着匀速下滑，A 与 B 的接触面光滑．已知 A 与斜面之间的动摩擦因数是 B 与斜面之间动摩擦因数的 2 倍，斜面倾角为α，B 与斜面之间的动摩擦因数是 （ ） A．tanα B．cotα C．tanα D．cotα 2．平衡条件的推论： （1） 二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定 相等， 相反，为一对平衡力；（2） 三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小 、方向 ；（3） 汇交力系定理：如果一个物体受三个力作用而处于平衡状态，那么则该三个力若不平行，则三个力必定是 力．（4） 多力平衡：如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与 力的合力大小相等，方向相反 【针对训练3】．如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（ ） A．G　　 B．Gsin θ C．Gcos θ　 D．Gtan θ 【针对训练4】．如图所示，细绳 AO、BO 等长，A 点固定不动，在手持 B 点沿圆弧向 C 点缓慢运动过程中，绳 BO 的张力将（ ） A．不断变大 B．不断变小 C．先变大再变小 D．先变小再变大 学习活动二、 分析平衡问题的基本思路 例1．如上图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，下列说法正确的是 A．球一定受墙的弹力且水平向左 (　 　) B．球可能受墙的弹力且水平向左 C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上 D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上 【变式1】如图所示，一个质量为m的小物体静止在固定的、半径为R的半圆形槽内，距最低点高为 R/2 处，则它受到的摩擦力大小为 （ ） A．mg B．mg C．mg D．mg 学习活动三、动态平衡问题的分析 例2．如图所示,轻绳的两端分别系 在圆环A和小球B上,圆环A套在粗糙 的水平直杆MN上.现用水平力F拉着 绳子上的一点O,使小球B从图中实线 位置缓慢上升到虚线位置,但圆环A始终保持在原位置不动.则在这一过程中,环对杆的摩擦力Ff和环对杆的压力FN的变化情况是 ( ) A．Ff不变，FN不变 B．Ff增大，FN不变 C．Ff增大，FN减小 D．Ff不变，FN减小 【变式2】 如图所示,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点,另一端B悬挂一重为G的重物,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A,用力F拉绳,开始时∠BCA＞90°.现使∠BCA缓慢变小,直到杆BC接近竖直杆AC.此过程中,杆BC所受的力 A．大小不变 B．逐渐增大 ( ) C．先减小后增大 D．先增大后减小 【变式3】如图所示，两根光滑细杆a、b水平平行且等高放置，一质量为m、半径为r的均匀细圆环套在两根细杆上，两杆之间的距离为r．固定a杆，保持圆环位置不变，将b杆沿圆环内侧缓慢移动到最高点为止，在此过程中 （ ） A．a杆对圆环的弹力逐渐增大 B．a杆对圆环的弹力先减小后增大 C．b杆对圆环的弹力逐渐减小 D．b杆对圆环的弹力先减小后增大 学习活动四、平衡中的临界极值问题 例3．如图，用细绳AO、BO悬挂重物，BO水平，AO和竖直方向