2016版《3高考2模拟课标化学》课件：第31讲气体的制备、实验方案的设计与评价研讨.pptxVIP

第31讲　气体的制备、实验方案的设计与评价;? 题组一　气体的实验室制法 1.O2的实验室制法;2.CO2的实验室制法;3.H2的实验室制法;4.NH3的实验室制法;5.Cl2的实验室制法;题组二　化学实验方案的设计与评价 1.设计基本要求 ? 2.设计基本思路;类型 ;4.化学实验方案的评价 根据化学原理和实验操作原理,通过比较、分析和综合的方法对⑦????化学实验原理????,⑧????试剂与仪器的选用????,⑨????实验基本操作????及其顺序,实验步骤等优劣进行科学论证和评判,并能在必要时提出合理的改进意见。;? 题组一　气体的实验室制法;2.下图是一套实验室制气装置,用于发生、干燥和收集气体。下列各组物质中能利用这套装置进行实验的是?(　????);3.用右图所示装置进行如下实验,不能达到实验目的的是?(　????) A.瓶中盛满水,从B口进气,用排水法收集H2 B.瓶中盛适量浓硫酸,从A口进气来干燥CO2 C.从B口进气,用排空气法收集NO2 D.瓶中装满水,A口连导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水 法测量生成O2的体积 ?答案????C　从B口进气时,可用排空气法收集密度比空气小的气体,故C项 错误。;4.某地污水中含有Zn2+、Hg2+、Fe3+和Cu2+四种阳离子。甲、乙、丙三位同学设计的从该污水中回收金属铜的方案如下: 甲:污水?沉淀?CuO?Cu 乙:污水?滤渣?CuO?Cu 丙:污水?滤渣?滤渣?CuO?Cu 下列判断正确的是?(　????) A.三种实验方案中都能制得纯净的铜 B.乙方案中加过量铁粉可以将四种阳离子全部还原 C.甲方案中的反应涉及置换、分解、化合、复分解四种反应类型;?答案????D　甲方案得到的沉淀中含有Fe(OH)3、Cu(OH)2,加热后得到Fe2O 3和CuO,通H2加热还原后不能得到纯净的铜;乙方案中加入过量铁粉,过滤所得的滤渣中含有铁和铜,最后也不能得到纯净的铜;丙方案中用稀盐酸溶解了滤渣中过量的铁,最后可以得到纯净的铜。因为锌比铁活泼,所以乙方案中加入的铁不能还原Zn2+。甲方案中没有涉及化合反应。丙方案有可能产生汞和酸性废水,从而导致环境污染。;5.用铁制备较纯净的三氧化二铁,下列实验方案最好的是?(　????) A.使铁在潮湿的空气中缓慢氧化 B.铁在氯气中燃烧,加水溶解,再加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解 C.使铁溶解于稀硫酸,再加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解 D.使铁与足量稀硝酸反应,再加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解 ?答案????B　A项,最终生成铁锈(氧化铁水合物);B项,Fe? FeCl3? Fe(OH)3? Fe2O3,方案合理;C项,Fe? FeSO4? Fe(OH)2,Fe;重难一　常见气体的制备 ? 典例1????(2014陕西咸阳模拟)实验室常见的几种气体发生装置如图A、B、C所示:;(2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。下列气体的性质与收集方法无关的是　　　????(填序号,下同)。 ①密度　②颜色　③溶解性　④热稳定性　⑤是否与氧气反应 (3)下图是某学生设计收集气体的几种装置,其中不可行的是　　　????。;?解题关键　明确实验原理,根据氨气的制取方法选择装置,根据气体性质 判断收集装置是解答本题的关键。 ?解析????(1)C装置适用于固体与液体不需要加热的反应,故应选用浓氨水 和氧化钙(或碱石灰、固体氢氧化钠等)。(2)选择气体收集方法,无需考虑气体的颜色和热稳定性,根据密度和是否与氧气反应选择能否采用向上或向下排空气法,根据溶解性判断能否选择排水或排其他液体的方法。(3)收集气体时不应采取b、c装置,前者密闭不能排出空气,后者伸入试管内的导管过长。(4)制取CO2时不需加热,也不必处理尾气;NO常温下与氧气反应,;气,防止污染空气。 ?答案????(1)浓氨水和氧化钙(或碱石灰、固体氢氧化钠等)　连接一根导 管,将导管通入水槽中,用酒精灯微热圆底烧瓶底部,如果导管口处有气泡产生,停止加热后,在导管里形成一段水柱,说明C装置气密性良好 (2)②④????(3)b、c????(4)③　吸收尾气,防止污染空气;1-1????(2014湖北黄冈模拟)下图所示A~F为实验室常见的仪器、装置(部分固定夹持装置略去),请根据要求回答下列问题。;(1)实验室制备氧气: 方案一:选用装置A,则宜选用的药品是　　　　　　????,制备反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　????; 方案二:选用装置C,则宜选用的药品是　　　　　　????,制备反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　????。 (2)在实验室制取纯净、干燥的氯气,实验