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《Happy birthday》课堂教学说课稿 隰县第三小学 英语教师 王宇玉 教材分析 教学流程 板书设计 ——说 课 环 节—— 教法学法 学情分析 教学反思 教材分析： 本课主要是围绕Happy birthday！这个核心话题来展开教学活动，这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，在整个小学英语体系中是必不可少的，它不仅贴近学生的生活实际，而且富有很强的实用性和趣味性，学生容易接受并掌握。本课以学生前面学过的数字为切入点，进而学习祝福他人生日并赠送礼物，也为下一单元的教学提供了话题和语境，同时也为学生的学习打下了良好的基础。 外研社新标准英语三年级上册 Module6 Unit 1 Happy Birthday 课题 内容 教材分析 教学内容： 1、全体学生能运用Happy birthday! Here’s...来祝福他人生日快乐并赠送礼物。 2、全体学生听懂、会认读词汇happy, birthday, here(here’s =here is ), present, this, pencil, pen, cake 语言知识技能目标： 1、能正确说birthday、present 2、能用以下句型进行交流Happy birthday 3、根据图片和情景说单词和句子，在一 定场景下进行简单的英语交流和表演。 情感态度目标： 通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、 做游戏、敢于开口，乐于模仿，在鼓励 性评价中树立信心，在小组合作学习中 感受英语的乐趣，在给朋友、亲人过生 日的过程中感受友情、亲情的温暖。 目标分析 教学重、难点： 1、学生能够在真实的场景中运用Happy birthday! Here’s…来祝福他人生日快乐并赠送礼物 2、birthday的正确发音。 ? 学情分析： 三年级的学生刚刚开始学习英语，只学过了简单的问候语，颜色，数字等知识，具备一定的知识和技能，对基本的课堂用语，教师指令已基本掌握。根据小学三年级的学生具有好玩、好动、好奇心强、爱表现自己、模仿力强等特点，为了突破教学重、难点，我依据《新课标》的精神，采取了任务型教学模式为主，为学生创设了过生日的场景，让学生能够在真实的语境中感知语句，在玩中学，学中玩，激发学生学习英语的热情。 改 变 评 价 ， 保 护 学 生 兴 趣 唱 英 语 歌 ， 引 起 学 生 兴 趣 游 戏 激 发 学 生 兴 趣 激趣 促趣 引趣 说教法 创 设 情 景 ， 促 进 学 生 兴 趣 护趣 唱 英 语 歌 ， 引 起 学 生 兴 趣 促趣 引趣 引趣 引趣 游 戏 激 发 学 生 兴 趣 激趣 激趣 投骰子的游戏，让学生复习数字。并学会年龄的表达。 促趣 促趣 创 设 情 景 ， 促 进 学 生 兴 趣 改 变 评 价 ， 保 护 学 生 兴 趣 护趣 护趣 挑选自己喜欢的角色，评选最佳演员奖。 说 认 读 听 说学法 Free-talk 自由谈话 Chant 歌谣 Lead in 环节一：复习旧知,务于新知 点击添加文本 歌曲 song 教学流程  Presentation环节二：启发诱导，教学新知 1 单词present cake Pencil pen 2 句型 Happy birthday. 3 句型 Here’s your… Thank you ! 点击此处添加标题 Text 1 游戏 拓展练习 延伸练习 基础练习 Consolidation环节三：反馈练习，强化新知 点击此处添加标题 环节四：家庭作业Homework 1、记忆单词 2、制作贺卡送给朋友。 板书设计 Module 6 unit1 Happy birthday Happy birthday ! -Thank you ! Here’s you present. -Thank you! 教学反思： 本课是一节贴近学生生活实际的课，又通过情景的创建学生的积极性很高，对于真实场景中Happy birthday! Here’s…… Thank you 的应用掌握的很好。 但是birthday 发音欠佳，今后在教学中要渗透发音技巧。 小结： 深处种菱浅种稻， 不深不浅种荷花。 种庄稼要因地制宜，教学生要因材施教，希望