【推荐】冀教版七年级语文下册《30 大铁椎传》学案（无答案）.docVIP

青坨营中学七年级语文导学案设计 课题 大铁椎传 课时 1课时 使用人 学习 目标 1、熟读课文，理解课文内容，积累文言字词； 2、把握人物性造人物形象的基本方法； 3、理解新时代的侠义精神。 重点 难点 1、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法； 2、理解新时代的侠义精神。 教学内容 师生随笔 一、感悟新知 1、生平简介 魏禧，字叔子，一字冰叔，号裕斋，亦号勺庭先生。宁都县人。清初著名的散文家。 作品有史论《隽不疑论》《蔡京论》《续续朋党论》等，叙事简洁，善评古人的是非得失与成败。有传记《江天一传》《刘文炳传》《邱维平传》《大铁椎传》等，文笔简练，叙事如绘。本文选自《魏叔子文集外篇》。 2、听老师朗读课文，标注字音。（了解故事梗概，明确主要人物。） 3、自己朗读课文，完成下题。 ①给下列加下划线的词注音。 省兄 ( ) 健啖（ ） 拱揖（ ） 囱户( ) 言讫( ) 强留( ) 屏息( ) 鼾睡( ) ②一词多义： 寝 貌甚寝 既同寝 [来源:学#科#网] 力 多力善射 [来源:学科网ZXXK] 力请客 许 不知何许人 杀三十许人 骑 吾骑马挟矢以助战 贼二十余骑四面集 健 雄健 健啖 省 省兄河南 七省好事者 4、再读课文，分组试译全文。 三、探究新知 1、概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事？表明了大铁椎是一个怎样的人？ 2、文章使用了哪些描写方法直接刻画大铁椎这个人物？从文中找出具体的句子来。试体会其效果。 外貌描写 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 语言描写 动作描写 3、课文描写宋将军这个人物，对表现大铁椎起到了什么作用？（侧面描写） 四、归纳整理 归纳课文主旨。 《说英雄 论英雄》 要求：围绕“我最喜欢的侠客或英雄”，以各种方式展示自己的观点，推出自己的最爱并阐述理由 。 教学反思： [来源:Zxxk.Com] 大 铁 椎 传