【推荐】语文 29 口技（学案3）.docVIP

口技 学科 语文 课题 口技 年级 七年级[来源:学科网] 课型 探究课 流程 导入—听读课文—自学小测—展示讲解—巩固练习—小结 方 法 指 导 一、 目标 导学 1. 预习、解题、介绍作者、扫除语言障碍 2.积累文言词汇，背诵全文。 二、 自 主 学 习 （一）听读——读准音 1听录音朗读，学生听准字音和划分节奏 2画出不理解字词及语句 (二).借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）读准下列加线字的读音。少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 夫叱大儿声（ ） 夫齁声起（ ） 意少舒（ ） 中间（ ） 曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ）絮絮 （ ） （2）文学常识积累：《口技》的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。 2.借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点实词 （1） 会宾客大宴 会：（ ） 宴：（ ） （2） 施八尺屏障 施：（ ） （3）但闻屏障中抚尺一下 但：（ ） 闻：（ ） （4） 满坐寂然，无敢哗者 坐：（ ） 哗：（ ） （5） 便有妇人惊觉欠伸 欠伸：（ ） （6） 妇抚儿乳，儿含乳啼 乳：（ ） 乳：（ ） （7） 妇拍而呜之 呜：（ ） （8） 一时齐发，众妙毕备 一时：（ ） 毕：（ ） （9） 宾客意少舒，稍稍正坐 少：（ ） 稍稍：（ ） （10）中间力拉崩倒之声 中：（ ） 间：（ ） （11）曳屋许许声 曳：（ ） 许许：（ ） （12）虽人有百手 虽：（ ）（13）不能名其一处也 名：（ ） （14）变色离席，奋袖出臂 色：（ ） 奋：（ ） （15）两股战战，几欲先走 股：（ ） 走：（ ） （16）群响毕绝 绝：（ ） 方法指导 朗读指导： 读准字音 读准诗文的节奏 读出语气和语势 温馨提示： （用时 分钟） 三、 问 题 探 究 1. 积累古今异义词　　 （1）.虽人有百手 古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿　　 （2）.不能名其一处也 古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿　　 （3）.两股战战 古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿　　[来源:学|科|网] （4）.几乎先走 古：＿＿＿＿＿＿＿＿今：＿＿＿＿＿＿＿＿　　 2，说一说下列句子的含义 ⑴一时齐发，众妙毕备。 ⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ⑶宾客意少舒，稍稍正坐。 （4）凡所应有，无所不有。 （5）中间力拉崩倒之声。 （6）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 （7）人有百口，口有百舌，不能名其一处 （8）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 方法指导 翻译句子的方法：留、删、补、换、调、变。 温馨提示： （用时 分钟） 四、 反 馈 提 升 一：积累一词多义 1妇抚儿乳： 儿含乳啼： 2众妙毕备： 以为妙绝： 3以为妙绝： 群响毕绝： 4 手有百指： 指其一端： 5满坐寂然： 众宾团坐： 6忽一人大呼： 呼呼风声： 二：积累词类活用 1会宾客大宴： 名词活用作动词 2妇抚儿乳： 名词活用作动词 3无不伸颈、侧目： 名词活用作动词 4不能名其一处也： 名词活用作动词 5京中有善口技者： 形容词活用为动词 方法指导 温馨提示： （用时 分钟） 五、 达 标 运 用 1 通假字：满坐寂然 2、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是. （ ） A．毕业典礼 B．毕生精力 C．丑态毕露 3、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ ）。 A．莫名其妙 B．至理名言 C． 有名无实 4：在理解文意的基础上背诵全文 方法指导 温馨提示： 限时 分钟 第二课时 二、 自 主 学 习 1：在第一课时学习基础上通译全文 2：理清文章结构层次，概括各部分主要内容。 第一段：　 　　 第二段：　 　 第三段：　　　　　　　　　　　　　 　　 第四段：____________________ 　　 第五段